（教科版）四年级科学上册同步知识点训练——9、《制作乐器》

更新时间：2024-09-25 浏览次数：12 类型：同步测试

一、判断题

1. (2022四上·如东期中) 制作出的乐器只要能发出声音就算制作成功了。

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2. (2023四上·徐州期末) 一件乐器做成功后，它的音高就不能改变了。（）

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3. (2021四上·京山期末) 我们在制作乐器的过程中，只要按照步骤要求做，乐器的音准是符合标准的。

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4. (2022四上·巨野期中) 我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。（）

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5. (2023四上·黄州期末) 乐器只要制作出来就行了，不需要对它的发音高低情况进行调试.（）

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6. (2023四上·深圳期中) 制作我的小乐器时，应该尽量发挥自己的想象，直接制作。（）

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7. (2020四上·通河期中) 制作橡皮筋小乐器时，橡皮筋松紧跟它发出的声音没有关系。（）

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二、单选题

8. (2024四上·随县期末) 下列物品中，最适合做排箫的是( )

A . 吸管 B . 塑料袋 C . 橡皮筋

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9. (2024四上·龙湾期末) 制作小乐器的基本步骤，按先后顺序依次是( )。

A . 设计→制作→调试 B . 制作→设计→调试 C . 调试→制作→设计

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10. (2023四上·礼泉期中) 在“设计和制作小乐器”的活动中，下列说法不正确的是（）

A . 设计制作方案时，要选择性能合适的材料 B . 制作时要严格按照设计的示意图操作 C . 与同学交流时，只讨论优点不点评缺点

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11. (2022四上·润州期中) 如果想制作一面小锣，应该选择的材料是（）。

A . 小铁盘 B . 吸管 C . 纸盒

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12. (2022四上·杭州期中) 在制作我的小乐器活动中，我们应该先完成（）环节。

A . 设计 B . 制作 C . 展示

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13. (2022四上·罗湖期中) 下列材料不太适合制作乐器的是（）。

A . 橡胶 B . 陶瓷 C . 竹子

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14. (2023四上·深圳期中) 下列关于制作小乐器时，说法错误的是（）。

A . 可以边设计边制作 B . 和同学分享交流可以让我们更好地改进 C . 可以利用乐器帮助调音

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15. (2023四上·兰溪期末) 用水和试管制作吹奏小乐器，如果发现声音低了，可以（）。

A . 加点水 B . 倒掉一点水 C . 敲用力点

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16. (2024四上·龙华期末) 华华利用吸管制作了一个小乐器吸管馆，他猜想吸管越粗，声音越低。为了检验他的猜想。下列做法合理的是（）。

A . 用颜色不同的吸管进行实验 B . 用长短不同的吸管进行实验 C . 用粗细不同的吸管进行实验

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17. (2024四上·福田期末) 小慧用材质、厚薄都相同但长短不同的铁片制作了一件乐器(如图)，然后用相同的力度依次敲击1号到7号铁片，它们发出的声音是（）。

A . 从高到低 B . 从低到高 C . 从弱到强

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18. (2022四上·澄江期末) 小明制作了一个小乐器，如图所示，1~8 号的铜片越来越短。依次敲击1号到8号，那么发出的声音（）。

A . 从高到低 B . 从低到高 C . 音高一样

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19. (2021四上·南沙期末) 排箫是简单容易制作的乐器，当管内空气少时吹出高音，管内空气多时吹出低音，请你找找发出高音的管是（）

A . ①号管 B . ②号管 C . ③号管 D . ④号管

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三、综合题

20. (2024四上·克拉玛依期末) 朵朵的小组用木块、钢条和铁钉制作了一个“拇指琴”，如下图所示。
1. （1）朵朵用力摁住钢条，拇指琴没有发出声音，这是因为（）
  
  A . 用的力还不够 B . 钢条没有振动 C . 钢条有弹性
2. （2）朵朵想弹奏一曲《小星星》，经过反复尝试发现钢条大致对应“do re mi faSo1”五个音，还缺少一个高音La，如果要加上高音La她应该（）
  
  A . 在左侧加一根更长的钢条 B . 在右侧加一根更短的钢条 C . 在左侧加一根最短的钢条
3. （3）为了验证想法，朵朵找来一把钢尺，不断改变钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，观察钢尺的声音有什么变化。根据实验数据她得到了右面这张柱形图，通过柱形图，你发现了什么规律?
4. （4）在钢条长度不变的情况下，朵朵用大小不同的力拨动钢条，下列描述正确的一项是（）
  
  A . 钢尺的振动幅度都相同 B . 用力大，钢条振动幅度大 C . 用力小，钢条振动幅度大
5. （5）朵朵演奏《小星星》的时候，她周围的同学和老师都听见了，说明声音传播方向是。
6. （6）制作小乐器的过程中，小组成员应该（）
  
  A . 自己设计，独立制作 B . 全程组长做，其他组员围观 C . 统一意见，
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21. (2022四上·龙泉期末) 制作小乐器。
1. （1）如图1，用相同的力依次敲击A～D试管下部，声音的变化是（）。
  
  A . 高→低 B . 低→高 C . 强→弱
2. （2）敲击时，主要是试管和振动而发出声音的。
3. （3）图2是用废纸箱、筷子和橡皮筋制成的乐器，（）橡皮筋能发出声音。
  
  A . 按压 B . 弹拨 C . 拉伸
4. （4）要使图2中的橡皮筋A发出更强的声音，可行的做法是（）。
  
  A . 轻轻弹拨橡皮筋A B . 用力弹拨橡皮筋B C . 用力弹拨橡皮筋A
5. （5）图3是用几根粗细、长短都相同的吸管做成的排箫，要使它发出高低不同的声音，可以改变吸管的。
6. （6）吹奏图3这个乐器时，主要是振动而发出声音的。
7. （7）制作小乐器的过程中，下列做法错误的是（）。
  
  A . 根据设计方案来制作 B . 一边设计一边制作 C . 展示交流后，改进作品
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四、简答题

22. (2022四上·润州期中) 我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

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五、实验探究题

23. (2024四上·龙湾期末) 在自制小乐器的活动中，科学小组制作出各具特色的小乐器。如图，小明所在的小组利用木棒、橡皮筋和纸盒制作了一个弦乐器。
1. （1）用大小不同的力拨动同一根橡皮筋琴弦，比较声音的强弱，发现用力大时，声音比较，用力小时，声音比较。
2. （2）小明停止拨动“橡皮筋”后，琴声还能持续一会，主要原因是( )。
  
  A . 空气能传播声音 B . 橡皮筋还在振动 C . 这是幻听
3. （3）经过调试，小明发现某根橡皮筋发出声音特别刺耳，这是因为橡皮筋( )。
  
  A . 振动速度快 B . 振动幅度大 C . 振动速度慢
4. （4）峰峰所在的小组想要用吸管做一个吹奏乐器，它能发出“1”“2”“3”“4”四个高低不同的声音。你能帮他设计吗？请用画图加文字说明相结合的方式表述。
  图文结合
  所需材料
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24. (2022四上·保德期中) 实验名称：做一个“六弦琴”
如右图：
1. （1）在纸盒的一面挖一个孔，将六根橡皮筋地固定在纸盒上，保持橡皮筋之间的距离。
2. （2）裁一张硬纸，折成，放在六根橡皮筋下面，将橡皮筋。
3. （3）分别调节六根橡皮筋的程度，使它们能发出的音调，一个六弦琴就做好了。
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试卷信息

小学

初中

高中

（教科版）四年级科学上册同步知识点训练——9、《制作乐器》

副标题：

*注意事项：

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