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广东省湛江市雷州市2024-2025学年部编版九年级上学期第...

更新时间:2024-10-31 浏览次数:0 类型:月考试卷
一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
  • 1. (2024九上·雷州月考) 发明于古埃及的一种古老文字在19世纪被释读,为古埃及研究开启了一个新纪元,同时它也是世界上最早的文字之一。这种文字是指(     )
    A . 楔形文字 B . 象形文字 C . 甲骨文 D . 拉丁字母
  • 2. (2024九上·雷州月考) 古代两河流域的人口从早期开始便是由不同的民族组成,古巴比伦人通过制定《汉谟拉比法典》,过去所有的部落习俗差不多都消失了,法典成了国家的法律。由此可见,《汉谟拉比法典》的制定(     )
    A . 维护了奴隶主阶级的利益 B . 活跃了古巴比伦商品经济 C . 促进了国家的统一和发展 D . 成为了世界上最早的法典
  • 3. (2024九上·吉林月考) 假如春秋时期楚国国君到古代印度访问,根据对等外交原则,与之会谈的人属于(     )
    A . 刹帝利 B . 吠舍 C . 婆罗门 D . 首陀罗
  • 4. (2024九上·雷州月考) 佛教教义中含有反对印度等级制度的内容是(     )
    A . 消除欲望 B . 忍耐顺从 C . 众生平等 D . 因果报应
  • 5. (2024九上·雷州月考) 亚里士多德说:“十个人的城邦是不可能的,因为它将不能自给;十万人的城邦是荒唐的,因为它将不能适当的治理。”这说明希腊城邦( )
    A . 属于小农经济 B . 人口未超十万 C . 推行君主专制 D . 适应小国寡民
  • 6. (2024八下·白云期末) 格里芬是神话中欧亚非草原上黄金宝藏的守卫者,其形象主要呈现为:鹰头、鸟翼、狮身。如图是格里芬在欧亚非地区文化交流中形成的各种形象。这反映出(     )

    A . 欧亚非地区文化多元一体 B . 欧亚非文化在传播中融合创新 C . 欧亚非文明具有持久生命力 D . 欧亚非统一使用黄金为货币
  • 7. (2024九上·雷州月考) 由于亚历山大大帝的征服,希腊古典文化普及到整个中东,形成一个新的文明。这反映出亚历山大东征(     )
    A . 加强了殖民统治 B . 掠夺了东方财富 C . 扩大了帝国版图 D . 促进了文化交流
  • 8. (2024八下·槐荫期末) “人民统治的优点首先在于它的最美好的声名,那就是,在法律面前人人平等⋯⋯一切职务都由抽签决定⋯⋯而一切意见均交由公民大会加以裁决。”材料描述的是(     )
    A . 古印度种姓制度 B . 古巴比伦君主专制 C . 雅典的民主政治 D . 罗马的“元首制”
  • 9. (2024九下·光明模拟) 一位西方历史学家如此描述希腊文化与罗马文化的关系:“(罗马)广场上的建筑显现出希腊风格,但它们更加雄伟高大……罗马人用法律和秩序取代了希腊化时代的混乱。”古罗马诗人贺拉西为此写道:“希腊被擒为俘虏;被俘的希腊,又反过来俘虏了野蛮的征服者。”据此可知(   )
    A . 古希腊社会发展水平高于罗马 B . 罗马法不利于帝国统治 C . 文化在选择与重构中不断发展 D . 贺拉西处于希腊化世界
  • 10. (2024九上·雷州月考) 罗马帝国曾鲸吞西方世界,维持和扩大统治不仅要依靠暴力,还要依赖它惊人的同化力,即通过求同存异实现多元一体的能力。最能体现古罗马这种“同化力”的是(     )
    A . 帕特农神庙 B . 共和制度 C . 罗马法律 D . 希腊神话
  • 11. (2024九上·雷州月考) 欧洲的名字来自希腊神话中的人物欧罗巴,作为地名最早出现在8世纪,直到13世纪欧洲人才普遍开始用欧洲来指称自己所在的大陆,此前,欧洲通常被称为“基督教王国”。中世纪欧洲被称为“基督教王国”的原因是(     )
    A . 基督教控制欧洲人的精神世界 B . 封建王权强迫百姓信仰基督教 C . 城市依靠教会斗争取得自治权 D . 大学教育以神学培养教士为主
  • 12. (2023·沭阳模拟) 马克垚指出,西欧封建制度下,封臣的义务是具体的、明确的,而封君的义务没有明确规定,封君和封臣的关系和封土封授相结合,但封君对封臣的封臣是没有关系的。据此可知( )
    A . 封君封臣制逐渐沦为空洞的形式 B . 封君和封臣是统治和服从的关系 C . 封君与封臣的关系并不是平等的 D . 教会借助分封制度逐渐富有起来
  • 13. (2024九上·雷州月考) “中世纪”一词是15世纪后期的意大利人文主义者比昂多开始使用的,这个时期的欧洲没有一个强有力的政权来统治,历史学家认为这是欧洲文明史上发展比较缓慢的时期。下列关于欧洲中世纪的说法正确的是(       )
    A . 基督教促进了西欧文化的繁荣 B . 城市是西欧的政治经济中心 C . 自给自足的庄园经济盛行一时 D . 经济的主要形态是商品经济
  • 14. (2023九上·袁州月考) 1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯与法律赐予彼等”,由此可知林肯城(     )
    A . 成为一个独立的国家 B . 出现了早期资产阶级 C . 获得一定程度的自由 D . 完全摆脱英王的控制
  • 15. (2024九上·雷州月考) 希腊化思想和基督教对于法典编撰者无疑是有影响的,而且东方的生活习俗也必然反映在对古典罗马法的更改中。可见《查士丁尼法典》(     )
    A . 偏重对古代法律的抄袭 B . 维护了奴隶主贵族利益 C . 贯穿了统治者个人意志 D . 适应了时代发展的需要
  • 16. (2024九上·雷州月考) 日本著名学者上山春平说,今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”,剥去这一层,下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”使日本(     )
    A . 成为中央集权制的封建国家 B . 走上了资本主义发展的道路 C . 进入了幕府将军的统治时代 D . 促进了封建庄园制度的形成
  • 17. (2024九上·雷州月考) 622年,穆罕默德在麦地那发出“一切穆斯林都是兄弟”的号召,呼吁所有人打破过去部落氏族的界限,放弃仇视,在宗教的前提下团结为一个整体。这种做法(     )
    A . 促进了阿拉伯帝国的快速形成 B . 拓展了阿拉伯帝国的疆域领土 C . 为统一国家的建立开辟了道路 D . 推动了麦地那商业贸易大发展
  • 18. (2022九上·长顺) 有人到罗马旅游,夜间问一老者:“罗马夜间,为什么不能稍稍明亮一点?”那位老者说:“一座城市既然有了历史的光辉,就不必再用灯光来制造明亮。”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是(    )
    A . 佛教诞生地 B . 《十二铜表法》 C . 帕特农神庙 D . 雅典民主政治
  • 19. (2024九上·雷州月考) 阿拉伯人在帝国形成和发展的过程中,并没有把全部力量用于军事之中,他们也会选择接受被占领地区人民的文化,也吸收了帝国域外的优秀文化。在此基础上,阿拉伯帝国“创立了比当时任何一个文明都要更加宏伟壮丽的文明”。这表明阿拉伯人(     )
    A . 保留希腊罗马古典文化 B . 加速对外殖民扩张的步伐 C . 面对世界文化兼收并蓄 D . 架起了东西方文化的桥梁
  • 20. (2024九上·长春月考) 历史评价是对历史现象或事件进行态度与价值的评判。下列属于历史评价的是(    )
    A . 11世纪以后,欧洲各地开展垦殖运动,大量林地、荒地被开发 B . 领主出租自营地,他们依靠土地租金生活,不再参与生产管理 C . 欧洲手工工场中出现的雇佣关系具有资本主义生产关系的特征 D . 富裕农民、骑士、乡绅不断集中土地,逐渐控制乡村行政事务
  • 21. (2024九上·雷州月考) 新航路开辟时期,某船队的勇士们归来后得到的礼物是地球仪,上面写着“你首先拥抱了我!”据此推断,这支船队的领导者是(       )
    A . 达·伽马 B . 麦哲伦 C . 郑和 D . 迪亚士
  • 22. (2024九上·雷州月考) “利欲熏心的欧洲殖民者把人数众多、具有热带作物种植技术、又能适应热带劳动的非洲黑人当作猎取的对象,万恶的黑奴贸易就此开始。”据此推断黑奴贸易(     )
    A . 促进了种植园经济的发展 B . 有利于世界各地物种的传播 C . 推动了美洲资本原始积累 D . 造成了欧洲人口的大量减少
  • 23. (2024九上·雷州月考) 18世纪中期,用于制作台球、钢琴琴键、棋子等的象牙需求量和价值暴增。19、20世纪之交时,一年输入伦敦等地的象牙超过一千吨。象牙高贵细致的质感是数十万头象和数百万非洲人流血所换来的。据此可知(     )
    A . 殖民掠夺具有野蛮性和残酷性 B . 象牙已经成为贵族生活的必需品 C . 英国在三角贸易中赚取巨额财富 D . 欧洲文化伴随扩张传入殖民地
  • 24. (2024九上·雷州月考) 14—17世纪,欧洲新的生产关系和新兴阶级出现,推动了文艺复兴、新航路开辟等一系列变革,欧洲封建社会逐步走向资本主义社会。这反映的欧洲发展阶段是(     )
    A . 走向近代 B . 步入封建时代 C . 进入奴隶社会 D . 迈入现代
  • 25. (2024九上·雷州月考) 下图是英国资产阶级革命关键要素示意图。图中的F1代表革命发展的动力,F2是制约革命发展的阻力。对示意图解读正确的是(     )

    A . F1 是封建势力的推动 B . F1   是资本主义的发展 C . F2 是新贵族势力干涉 D . F2 是资产阶级的推动
  • 26. (2024九上·雷州月考) 某同学在学习了“资本主义制度的初步确立”这一单元后,绘制了如下示意图,并进行了相关解读,其中正确的是(       )

       

    A . 法律文献推动资产阶级革命的发展 B . 法律文献为资本主义经济提供保障 C . 早期资产阶级革命的发展十分顺利 D . 资产阶级革命推动世界市场的形成
  • 27. (2024九上·雷州月考) 下面绘画分别反映了大革命前后的社会风气。其意在于说明,法国大革命(     )

    A .传播了平等简约思想                                   B .杜绝了奢侈浪费之风

    C. 促进了资本主义发展                              D. 推翻了封建君主专制

  • 28. 恩格斯说,《拿破仑法典》“总结了革命的全部法规,在法律上承认了整个这种完全改变了的秩序,是一部典型的资产阶级社会的法典”。该法典的“典型性”主要体现在(   )
    A . 保护私有制度 B . 倡导民主共和 C . 提倡天赋人权 D . 主张依法治国
  • 29. (2023九下·电白开学考) 美国在《1787年美国宪法》颁布后仍存在奴隶制,并对印第安人进行血腥驱赶和屠杀;法国在海外仍大肆进行殖民扩张,压迫殖民地人民。这说明美国和法国(   )
    A . 对人权的宣传具有虚伪性 B . 都确立资本主义制度 C . 镇压本国的民族解放运动 D . 都主张保护私有财产
  • 30. (2024九上·雷州月考) 18世纪资产阶级革命时代来临,对英国,美国,法国资产阶级革命进行比较,下列观点符合史实的是(     )
    A . 都颁布了自由独立的纲领文件 B . 都为资本主义的发展提供了条件 C . 都推翻了腐朽的封建专制统治 D . 都具有限制封建君主专权的传统
二、非选择题:本大题共3小题,第31题14分,第32题12分、33题14分,共40分。
  • 31. (2024九上·雷州月考) 中世纪晚期,欧洲的经济、社会是一部不断变化的“新”历史,阅读材料,完成下列问题。

    材料一   中世纪晚期,手工工场逐渐得到了发展,商业资本也因此得到了迅猛发展。这在西方学家眼中,被称为“前工业革命”的资本主义。这一时期的经济增长方式与工业革命仍有本质区别,即此时的农业在社会经济中仍占主导地位,经济增长的方式与工业革命以后的情形有本质的不同。

    ——摘编白五彦弘《中国从农业文明向工业文明的过渡)

    材料二   下表是文艺复兴时期部分作品信息表。

    组别

    作者

    因家

    作品

    完成时间

    提示信息

    第一组

    但丁

    意义利

    《神曲》

    1321年

    地狱、炼狱、天堂

    第二组

    米开朗琪罗

    意大利

    《大卫》

    1504年

    豪迈、对健、垃伟

    第三组

    达 ·芬奇

    意大利

    《紫娜丽莎》

    1506年

    妇女、微笑、佛罗伦萨

    材料三   一位金融学教友提出一个命题:掠夺对西方的强国贡献有多大?该救投指出,当前中学和大学的历史教育中认为:西方的兴起靠的是掠夺,然后才有金融的发达,科技的进步,才有今天的现代化,即掠夺在先,发展在后。然而该救投则认为:发展在先,掠夺在后,发展是西方强起的基础。

    ——摘编白王晓荣《浅谈教学立意与历史教孕一以“血与火的征服与掠夺”一课为例》

    1. (1) 根据材料一,概括欧洲“前工业革命”资本主义的特点。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,概括这一时期文学艺术作品所反映的时代精神,并任选一个文艺作品,从推动社会历史发展的角度分析其价值。
    3. (3) 根据材料三,任选一种观点,并结合所学知识加以简要说明。
  • 32. (2024九上·雷州月考) 培才历史老师把九年级历史兴趣班全班分为甲、乙、丙三个小组,在历史课上开展项目式学习。阅读材料,完成下列要求。

    材料一   甲小组的组长展示了他们收集的古钱币图片。

    这枚1734年在墨西哥城铸造的西班牙银元上有几个明显的汉字戳。如“信”“仙 ”等,是因为当时银圆流入中国沿海的贸易 城市之后,做外贸的商号对其进行科验并在

    上面加印自己商号的印记,保证真假和成色 注:左图为西班牙银元(新加坡国家博物馆)

    材料二   乙小组的组长展示了他们收集的巧克为用具图片。

    该套用具包括中国景德镇的光器,墨西哥的手提箱和椰子壳杯。注:左图为17-18世纪制作巧克力的用具( 新加坡国家博物馆藏)

    材料三


    马尼拉大机船每年6月经西南自马尼拉   启航北上,顺北太平洋东行,抵达阿卡普尔 科港,将中国、印度、波斯、日本等国的丝 纲、光器、漆器、棉布、象牙、地毯、茶叶 等商品从马尼拉运至阿卡普尔科港:回程液 洋流直航,或运西班牙银元、纲、可可等 品返销中国等地。

    ——摘编自国家文物局考古研究中心 注:左图为16世纪马尼拉大帆船贸易主要路线示意图

    1. (1) 根据材料一,写出上图的史料类型,并结合所学知识,概述从银圆中得出的关于中外交流的历史信息。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,从全球贸易的角度阐述该套用具出现的原因。
    3. (3) 概括尼拉大帆船贸易的特点。
  • 33. (2024九上·雷州月考) 学习历史要有大率元观念。17-18世纪,一些欧美国家掀起了资产阶级 革命浪潮,推动了欧洲向近代社会转型。阅读下测材料,回答问题。

    材料一   这两者(国王与议会)的关系不调解好,英国将永远在痉挛中震颤。 ……不过,这次没有用对抗的手段,而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度,…在此后三百年中,英国再也没有发生过重大的社会动荡,取得了惊人的进步.

    材料二   美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地,美国通过革命和谐商的方式,形成了一种典型的民主政体一总统制。与英国的议会制相比,美国不仅根 除了“君主”“王权”的存在土壤,开启了四家元首的选举模式,而且还确立了“三 权分立”的基本原则、经过长时间的磨合……使其民主形式看上去更加耀眼,其影响 力已经远远超过此前的英国。

    材料三

    《马赛曲》(Marseillaise)、拿破仑帝国(Napoleon Empire)、《大宪章》(MagnaCarta)、克伦威尔(Cromweli)、《拿破仑法典》(Napoleonic Code)、波士顿倾茶事件(Boston Tea Party)、启蒙运动(Enlightenment)、《权利法案》(Bil of Rights)、 斯图亚特王朝(Stuart Dynasty)、乔治 ·华盛顿(George Washington)、《独立宣言》 (Declaration oflndependence)、法国大革命(French Revolution)、三级会议(Estates-General)、法兰西第一共和国(French First Republic)、托马斯 ·杰斐逊 (Thomas Jefferson)、《人权宣言》(Declaration of the Rights of Man and of the Citizen)

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识、“融合的手段”指的是哪个历史事件?“崭新的制度”是什么制度?
    2. (2) 材料二中并结合所学知识,“革命”指的是什么历史事件?并概括美国民主实践“ 崭新的尝试”新在哪里?
    3. (3) 据材料三,从上述关键词可以得到哪些关于法国大革命的历史信息?请以至少3个关键词为基础进行列举叙述。

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