河南省郑州八中2020年数学中考内部摸底试卷

更新时间：2020-08-25 浏览次数：298 类型：中考模拟

一、选择题

1. (2020七上·河南期末) $\text{[math]}$ 的相反数是（）

A . 2020 B . -2020 C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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2. (2020·郑州模拟) 新型冠状病毒疫情引起全国人民的关注，在社会各界贡献力量的同时，演艺圈也进行着公益接力.据有关报道称：截至2月16日20点，演艺圈人士共捐赠口罩近300万个，募集善款金额达到约577 000 000元.数据“577 000 000”用科学记数法表示为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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3. (2020·郑州模拟) 如图所示，一副三角尺摆放置在矩形纸片的内部，三角形的三个顶点恰好在矩形的边上，若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 等于（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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4. (2020·郑州模拟) 下列运算正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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5. (2024七下·衡阳开学考) 某学习小组送给医务工作者的正方体6面上都有一个汉字，如图所示是它的一种展开图，那么在原正方体中，与“最”字所在面相对的面上的汉字是（）

A . 美 B . 的 C . 逆 D . 人

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6. (2020·郑州模拟) 下列关于 $\text{[math]}$ 的一元二次方程一定没有实数根的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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7. (2024九上·岳阳期末) 某企业复工之后，举行了一个简单的技工比赛，参赛的五名选手在单位时间内加工零件的合格率分别为：94.3% ，96.1% ， 94.3% ，91.7% ，93.5%.关于这组数据，下列说法正确的是（）

A . 平均数是93.96% B . 方差是0 C . 中位数是93.5% D . 众数是94.3%

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8. (2021九下·重庆开学考) 《一千零一夜》记载了这样一段文字：一群鸽子，一部分在树上唱歌，一部分在树下觅食，树上的一只鸽子对树下的一只鸽子说：“若你们中的一个飞上来一只，则树上的鸽子就是树下的2倍”，树下的鸽子回应说：“树上的鸽子飞下来一只，树上、树下的鸽子就相同了”.设树上的鸽子 $\text{[math]}$ 只，树下的鸽子 $\text{[math]}$ 只，根据题意可列方程组为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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9. (2020·郑州模拟) 如图所示，在Rt△ABC中， $\text{[math]}$ ，以点A为圆心，以适当长度为半径作弧，分别交AB、AC于M、N两点，再以M、N为圆心，以大于 $\text{[math]}$ 的长为半径作弧，两弧交于点P，作射线AP交BC于点D，若 $\text{[math]}$ ，则CD的长度为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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10. (2020·郑州模拟) 平面直角坐标系中，菱形ABCD如图所示， $\text{[math]}$ ，点D在线段AB的垂直平分线上，若菱形ABCD绕点O逆时针旋转，旋转速度为每秒 $\text{[math]}$ ，则第70秒时点D的对应坐标为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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二、填空题

11. (2020·郑州模拟) 计算： $\text{[math]}$ .

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12. (2020·郑州模拟) 不等式组 $\text{[math]}$ 的解集为.

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13. (2020·郑州模拟) 如图所示为概率活动课上制作的一个转盘，盘面被均分为3个扇形，依次标注有数字 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ .现转动转盘两次，记录下转盘停止后指针所对的数字（指针指向分界线时重新转），则两次记录的数字均为有理数的概率为.

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14. (2020·郑州模拟) 如图所示，在Rt△ABC中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，将三角形绕着BC的中点O逆时针旋转 $\text{[math]}$ ，点A的对应点为E，则图中阴影部分的面积为.

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15. (2020·郑州模拟) 如图所示，矩形ABCD中， $\text{[math]}$ ，点E为BC边上不与端点重合的一动点，连结AE，并将△ABE沿直线AE翻折，得点B的对应点F，连结CF，若△CEF为直角三角形，则BE的长度为.

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三、解答题

16. (2020·郑州模拟) 先化简，再求值： $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ 从 $\text{[math]}$ ，0 ，1，2中选取.

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17. (2020·郑州模拟) 如图所示，△ABC内接于⊙O，且AB为⊙O的直径，作 $\text{[math]}$ 的平分线交圆周于点D，连结AD、BD，AB、CD交于点E.
1. （1）求证：△ABD为等腰直角三角形；
2. （2）填空：
  ①若 $\text{[math]}$ ，则AE的长度为；
  
  ②在①的条件下，延长AC、DB交于点P，则 $\text{[math]}$ .
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18. (2020·郑州模拟) 2020年春季开学后，某校制定了《新冠肺炎疫情防控期间就餐规范》，条例规定：不对面就餐、食而不语、错峰就餐、鼓励打包等就餐措施.为了解学生对规范的认知程度，校园小记者随机调查部分同学，并根据调查结果绘制了如下两幅不完整的统计图表：

请根据以上图表，解答下列问题：
1. （1）这次被调查的同学共有人， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ；
2. （2）求扇形统计图中B部分所对圆心角度数；
3. （3）学校团委及政教处准备对“不太了解”及“毫不知情”的同学进行再学习培训，请问我校2400名学生中预计有多少人要接受再学习?
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19. (2020·郑州模拟) 如图所示，王林到某景区参观大佛（AB），他在E点直立测得大佛顶端的仰角为 $\text{[math]}$ ，当其再次前行6. 43米在G点测得大佛顶端的仰角为 $\text{[math]}$ ，若已知大佛（AB）的高度为21米，请你依据数据计算王林同学的身高为多少米?（结果精确到0. 1米）
（参考数据： $\text{[math]}$ ）

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20. (2020·郑州模拟) 学校拟购进一批手动喷淋消毒设备，已知1个A型喷雾器和2个B型喷雾器共需90元；2个A型喷雾器和3个B型喷雾器共需165元.
1. （1）问一个A型喷雾器和一个B型喷雾器的单价各是多少元?
2. （2）学校决定购进两种型号的喷雾器共60个，并且要求B型喷雾器的数量不能多于A型喷雾器的4倍，请你设计出最为省钱的购买方案，并说明理由.
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21. (2020·郑州模拟) 如图所示，直线 $\text{[math]}$ 与反比例函数 $\text{[math]}$ 的图象交于点 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，与坐标轴交于A、B两点.
1. （1）求一次函数与反比例函数的解析式；
2. （2）观察图象，当 $\text{[math]}$ 时，直接写出不等式 $\text{[math]}$ 的解集；
3. （3）将直线 $\text{[math]}$ 向下平移 $\text{[math]}$ 个单位，若直线与反比例函数 $\text{[math]}$ 的图象有唯一交点，求 $\text{[math]}$ 的值.
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22. (2022·易县模拟) 几何探究：
1. （1）（问题发现）如图1所示，△ABC和△ADE是有公共顶点的等边三角形，BD、CE的关系是（选填“相等”或“不相等”）；（请直接写出答案）
2. （2）（类比探究）如图2所示，△ABC和△ADE是有公共顶点的含有 $\text{[math]}$ 角的直角三角形，（1）中的结论还成立吗?请说明理由；
3. （3）（拓展延伸）如图3所示，△ADE和△ABC是有公共顶点且相似比为1 ： 2的两个等腰直角三角形，将△ADE绕点A自由旋转，若 $\text{[math]}$ ，当B、D、E三点共线时，直接写出BD的长.
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23. (2020·郑州模拟) 如图所示，抛物线 $\text{[math]}$ 交 $\text{[math]}$ 轴于A、B两点，交y轴于点C，直线 $\text{[math]}$ 经过点A、C.
1. （1）求抛物线的解析式；
2. （2）点P为直线AC上一点，在平面内是否存在点Q，使得以A、B、P、Q为顶点的四边形为正方形?若存在，求出点Q的坐标，若不存在，请说明理由；
3. （3）在 $\text{[math]}$ 轴上存在点M，且 $\text{[math]}$ ，请直接写出点M的坐标.
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