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广东省中山市2022-2023学年高二下学期期末数学试题

更新时间:2023-08-02 浏览次数:53 类型:期末考试
一、单选题
二、多选题
三、填空题
四、双空题
  • 16. (2023高二下·中山期末) 杨辉三角在我国南宋数学家杨辉1261年所著的《详解九章算法》一书中被记载,它的开头几行如图所示,它包含了很多有趣的组合数性质,如果将杨辉三角从第1行开始的每一个数都换成分数 , 得到的三角形称为“莱布尼茨三角形”,莱布尼茨由它得到了很多定理,甚至影响到了微积分的创立,则“莱布尼茨三角形”第8行第5个数是;若 , 则(用含n的代数式作答).

五、解答题
  • 17. (2023高二下·中山期末) 的展开式中,前三项的二项式系数之和等于79.
    1. (1) 求的值;
    2. (2) 若展开式中的常数项为 , 求的值.
    1. (1) 求曲线在点处的切线方程;
    2. (2) 证明:.
  • 19. (2023高二下·中山期末) 已知各项均为正数的等比数列满足
    1. (1) 求的通项公式;
    2. (2) 令 , 将数列中的项合并在一起,按从小到大的顺序重新排列构成新数列 , 求的前50项的和.
  • 20. (2023高二下·中山期末) “业务技能测试”是量化考核员工绩效等级的一项重要参考依据.某公司为量化考核员工绩效等级设计了两套测试方案,现各抽取100名员工参加两套测试方案的预测试,统计成绩(满分100分),得到如下频率分布表.                                                                                                                                                                                                                          

    成绩频率

             

             

             

             

             

             

             

    方案

    0.02

    0.11

    0.22

    0.30

    0.24

    0.08

    0.03

    方案

    0.16

    0.18

    0.34

    0.10

    0.10

    0.08

    0.04

    参考公式与数据:(1) . (2)线性回归方程中, . (3)若随机变量 , 则

    1. (1) 从预测试成绩在的员工中随机抽取3人,求恰有1人参加测试方案的概率;
    2. (2) 由于方案的预测试成绩更接近正态分布,该公司选择方案进行业务技能测试.测试后,公司统计了若干部门测试的平均成绩与绩效等级优秀率 , 如下表所示:                                                                                                                                                      

               

      32

      41

      54

      68

      74

      80

      92

               

      0.28

      0.34

      0.44

      0.58

      0.66

      0.74

      0.94

      根据数据绘制散点图,初步判断,选用作为回归方程.令 , 经计算得

      (ⅰ)若某部门测试的平均成绩为60,则其绩效等级优秀率的预报值为多少?

      (ⅱ)根据统计分析,大致认为各部门测试平均成绩 , 其中近似为样本平均数近似为样本方差 , 求某个部门绩效等级优秀率不低于0.78的概率为多少?

  • 21. (2023高二下·中山期末) 根据社会人口学研究发现,一个家庭有个孩子的概率模型为:

    1

    2

    3

    0

    概率

    其中.每个孩子的性别是男孩还是女孩的概率均为且相互独立,事件表示一个家庭有个孩子 , 事件表示一个家庭的男孩比女孩多(例如:一个家庭恰有一个男孩,则该家庭男孩多).

    1. (1) 若 , 求
    2. (2) 为了调控未来人口结构,其中参数受到各种因素的影响(例如生育保险的增加,教育、医疗福利的增加等).

      ①若希望增大,如何调控的值?

      ②是否存在的值使得 , 请说明理由.

    1. (1) 当时,求的极值;
    2. (2) 当时,证明:存在唯一极值点 , 且.

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