四边形
是平行四边形;
如果
, 则四边形
是矩形;
如果
平分
, 则四边形
是菱形;
如果
且
, 则四边形
是菱形。
解:
二次系数化为 , 得
第一步
移项,得第二步
配方,得 , 即
第三步
由此,可得第四步
所以, ,
第五步
任务:
上面小明同学的解法中运用“配方法”将该一元二次方程“降次”为两个一元一次方程,体现的数学思想是 ▲ , 其中“配方法”所依据的一个数学公式是 ▲ ;
“第二步”变形的依据是 ▲ ;
上面小明同学解题过程中,从第 ▲ 步开始出现错误,请直接写出正确的解是 ▲ ;
请你根据平时学习经验,就解一元二次方程时还需要注意的事项为其他同学提一条意见.
例题:求 解:
无论 即 所以:当 |
根据上述材料,解答下列问题:
问题情境:在综合与实践课上,老师让同学们以“矩形纸片的折叠”为主题开展数学活动,请你解答各小组活动中产生的问题如图所示,在矩形
中,
,
, 将矩形纸片进行折叠:
试判断四边形
的形状,并说明理由;
求折痕
的长.
如图,直线:
与直线
:
交于点
, 直线
与
轴交于点
, 点
从点
出发沿
向终点
运动,速度为每秒
个单位,同时点
从点
出发以同样的速度沿
向终点
运动,作
轴,交折线
于点
, 作
轴,交折线
于点
, 设运动时间为
.
当点
,
分别在
,
上时,求证四边形
是矩形;
在点
, 点
的整个运动过程中,当四边形
是正方形时,请你直接写出
的值;