江西省宜春市高安市第二中学和高安四中2023-2024学年九...

更新时间：2024-04-24 浏览次数：19 类型：月考试卷

一、选择题（本大题有6小题，每小题3分，共18分，每小题只有一个正确选项）

1. (2023九上·高安月考) 下列图案中，是中心对称图形但不是轴对称图形的是（）

A . B . C . D .

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2. (2024九上·船山期末) 若关于 $\text{[math]}$ 的方程 $\text{[math]}$ 是一元二次方程，则 $\text{[math]}$ 的取值范围（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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3. (2023九上·高安月考) 抛物线 $\text{[math]}$ 是由某个抛物线向左平移1个单位长度，再向下平移2个单位长度得到的，则原抛物线的解析式为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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4. (2024九上·浙江期中) 下列说法中正确的是（　　）

A . “任意画出一个等边三角形，它是轴对称图形”是随机事件 B . “任意画出一个平行四边形，它是中心对称图形”是必然事件 C . “概率为0.0001的事件”是不可能事件 D . 任意掷一枚质地均匀的硬币10次，正面向上的一定是5次

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5. (2023九上·高安月考) 如图，正方形的边 $\text{[math]}$ ，弧 $\text{[math]}$ 和弧 $\text{[math]}$ 都是以2为半径的圆弧，则图中空白两部分的面积之差是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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6. (2023九上·高安月考) 如图，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ，半径为6的 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 相切于点 $\text{[math]}$ ，与 $\text{[math]}$ 交于点 $\text{[math]}$ ，连接 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，有下列结论：① $\text{[math]}$ 平分 $\text{[math]}$ ；② $\text{[math]}$ ；③若 $\text{[math]}$ ，扇形 $\text{[math]}$ 的面积为 $\text{[math]}$ ；④若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ ．其中正确的是（）

A . ①③ B . ②④ C . ②③④ D . ①②④

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二、填空题（本大题有6小题，每小题3分，共18分）

7. (2023九上·高安月考) 若2是方程 $\text{[math]}$ 的一个根，则方程的另一根为．

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8. (2023九上·高安月考) 已知甲、乙两个圆锥侧面展开图的面积相等，母线长分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，底面半径分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ ．

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9. (2023九上·高安月考) 袋子中有10个除颜色外完全相同的小球在看不到球的条件下，随机地从袋中摸出一个球，记录颜色后放回，将球摇匀重复上述过程1500次后，共到红球300次，由此可以估计袋子中的红球个数是．

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10. (2023九上·高安月考) 我国魏晋时期的数学家刘徽首创“割圆术”，利用圆的内接正多边形逐步逼近圆来近似计算圆的面积．如图，若用圆的内接正八边形的面积 $\text{[math]}$ 来近似估计 $\text{[math]}$ 的面积 $\text{[math]}$ ，设 $\text{[math]}$ 的半径为2，则 $\text{[math]}$ 的值为．（结果保留和根号）

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11. (2023九上·高安月考) 如图，半圆O的直径AB为15，弦BC为9，弦BD平分∠ABC，则BD的长是.

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12. (2023九上·高安月考) 如图，在平面直角坐标系中，点 $\text{[math]}$ 的坐标是 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 轴相切，点 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 在 $\text{[math]}$ 上，它们的横坐标分别是0，18，若 $\text{[math]}$ 沿着 $\text{[math]}$ 轴作无滑动的滚动，当点 $\text{[math]}$ 第一次落在 $\text{[math]}$ 轴上时，此时点 $\text{[math]}$ 的坐标是．

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三、解答题（本大题有5小题，每题6分，共30分）

13. (2023九上·高安月考)
1. （1）解方程： $\text{[math]}$
2. （2）点 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 都在 $\text{[math]}$ 上，且 $\text{[math]}$ ，若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的半径为5，连接 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的长．
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14. (2023九上·高安月考) 一段圆弧形公路弯道，圆弧的半径为2km，弯道所对圆心角为10°，一辆汽车从此弯道上驶过，用时20s，弯道有一块限速警示牌，限速为40km/h，问这辆汽车经过弯道时有没有超速？（π取3）

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15. (2023九上·高安月考) 2023年9月23日晚，“第19届亚运会”开幕式在我国杭州隆重举行．小明和爸爸此次来杭州除了观看精彩比赛外，还想游览杭州的美景．由于时间关系，原计划去的乌镇和千岛湖只能去一个地方，他们决定不了．最后小刚提出用抽扑克牌的方式来决定．具体方法如下：把四张牌面数字分别是2、3、4、5的扑克牌背面向上放置于桌面上，洗匀后，小刚先从其中任意抽出一张，然后爸爸再从剩下的三张中任意抽出一张，如果两人的牌面数字之和大于7，那么去乌镇；否则，就去千岛湖．
1. （1）如果小刚抽出的牌面数字是4，那么他们去乌镇的概率为；
2. （2）请用画树状图或列表的方法分析他们去乌镇和千岛湖哪个地方的概率大．
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16. (2023九上·高安月考) 如图，在边长为1的正方形网格纸上，以 $\text{[math]}$ 为圆， $\text{[math]}$ 为半径作圆，点 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 均在格点上，仅用无刻度的直尺，完成下列作图（不写作法，保留作图痕迹）
1. （1）在图1中，作 $\text{[math]}$ 的中点 $\text{[math]}$ ；
2. （2）在图2中，作 $\text{[math]}$ ，使得 $\text{[math]}$ ．
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17. (2024·长沙模拟) 一次足球训练中，小明从球门正前方8m的 $\text{[math]}$ 处射门，球射向球门的路线呈抛物线.当球飞行的水平距离为6m时，球达到最高点，此时球离地面3m.已知球门高OB为2.44m，现以 $\text{[math]}$ 为原点建立如图所示直角坐标系.
1. （1）求抛物线的函数表达式，并通过计算判断球能否射进球门（忽略其他因素）。
2. （2）对本次训练进行分析，若射门路线的形状、最大高度均保持不变，则当时他应该带球向正后方移动多少米射门，才能让足球经过点 $\text{[math]}$ 正上方2.25m处?
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四、解答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）

18. (2023九上·高安月考) 已知抛物线 $\text{[math]}$ 经过 $\text{[math]}$ ，对称轴是直线 $\text{[math]}$ ．点 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 两点在抛物线上．
1. （1）求抛物线的解析式；
2. （2）当 $\text{[math]}$ 取何值时， $\text{[math]}$ 取最大值．
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19. (2023九上·高安月考) 如图，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ，点O在 $\text{[math]}$ 上，以 $\text{[math]}$ 为半径的半圆O交 $\text{[math]}$ 于点D，交 $\text{[math]}$ 于点E，过点D作半圆O的切线 $\text{[math]}$ ，交 $\text{[math]}$ 于点F.
1. （1）求证： $\text{[math]}$ ；
2. （2）若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，求半圆O的半径长.
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20. (2023九上·高安月考) 近年来，随着国家对生态环境的不断优化治理，生态环境持续向好，生态旅游成为一种时尚，旅游用品也随之热销．某商店准备销售一种多功能旅行背包，计划从厂家以每个30元的价格进货，经过市场调查发现当每个背包的售价为40元时，月均销量为280个，售价每增长2元，月均销量就相应减少20个，设每个背包的售价为 $\text{[math]}$ 元．
1. （1）月均销量为个；（直接写出答案）
2. （2）当 $\text{[math]}$ 为何值时，月销售利润为3120元？
3. （3）求月销售利润的最大值．
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五、解答题（本大题共2小题，每小题9分，共18分）

21. (2023九上·高安月考) 在探究“四点共圆的条件”的数学活动课上，小霞小组通过探究得出：在平面内，一组对角互补的四边形的四个顶点共圆．请应用此结论，解决以下问题：
如图1， $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ （ $\text{[math]}$ ）．点 $\text{[math]}$ 是边 $\text{[math]}$ 上的一动点（点 $\text{[math]}$ 不与 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 重合），将线段 $\text{[math]}$ 绕点 $\text{[math]}$ 顺时针旋转 $\text{[math]}$ 得到线段 $\text{[math]}$ ，连接 $\text{[math]}$ ．
1. （1）求证： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 四点共圆；
2. （2）如图2，当 $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ 是四边形 $\text{[math]}$ 的外接圆，求证 $\text{[math]}$ 是 $\text{[math]}$ 的切线．
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22. (2023九上·高安月考) 如图，抛物线过点 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，矩形 $\text{[math]}$ 的边 $\text{[math]}$ 在线段 $\text{[math]}$ （点 $\text{[math]}$ 在点 $\text{[math]}$ 的左侧），点 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 在抛物线上．设 $\text{[math]}$ ，当 $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ ．
1. （1）求抛物线的函数表达式；
2. （2）保持 $\text{[math]}$ 时的矩形 $\text{[math]}$ 不动，向右平移抛物线，当平移后的抛物线与矩形的边有两个交点 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，且直线 $\text{[math]}$ 平分矩形 $\text{[math]}$ 的面积时，求抛物线平移的距离．
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六、解答题． 

23. (2023九上·高安月考) 如图1，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ．以 $\text{[math]}$ 为边向 $\text{[math]}$ 的下方作等边 $\text{[math]}$ ，连接 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的长．
1. （1）尝试探究如图2，小明将 $\text{[math]}$ 绕点 $\text{[math]}$ 顺时针旋转60°得到 $\text{[math]}$ ，然后证 $\text{[math]}$ 为等边三角形，进而求得 $\text{[math]}$ ▲ ；
2. （2）类比应用
  ①如图1，在 $\text{[math]}$ 中，其中 $\text{[math]}$ 是一个可以变化的角， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ．以 $\text{[math]}$ 为边向 $\text{[math]}$ 的下方作等边 $\text{[math]}$ ，连接 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 长的最大值是 ▲ ；
  ②如图3，在 $\text{[math]}$ 中，其中 $\text{[math]}$ 是一个以变化的角， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ．以 $\text{[math]}$ 为边向 $\text{[math]}$ 的下方作等腰直角 $\text{[math]}$ ．连接 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 长的最大值及 $\text{[math]}$ 的长最大时 $\text{[math]}$ 的大小；
  ③拓展提升：如图4，点 $\text{[math]}$ 是等边三角形 $\text{[math]}$ 内部的一点，若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ▲ ．
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