我少年时读之,老年也读之,越读越觉得有味道,真是百读不厌,我把它看成一部人生教科书....它给人以大眼光、大境界、大省悟、大触动。
——贾植芳
请从“大眼光”“大境界”“大省悟”“大触动”这四个词中任选一个,结合《西游记》中的相关内容,说说你的感悟(可从以下任何一个角度展开:对某一故事情节、小说主题、某一形象等的理解感悟)。
吉祥物 |
琮琮 |
莲莲 |
宸宸 |
寓意 | 不畏艰险、超越自我 | 纯洁善良、热情好客 | 机智勇敢、乐观向上 |
候选人物 | A.保尔•柯察金 B.孙悟空 C.杜少卿 D.鲁达 |
我选择 (填候选人物序号),手持 出镜(填写吉祥物名称),理由
孙悟空《西游记》 林冲《水浒传》 保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》
回目 | 原文片段 | 流泪原因 | 人物形象分析 |
第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神 | 悟空叩头道:“万望师父恕罪!”祖师道:“我也不罪你, 但只是你去吧。”悟空闻此言, 满眼坠泪道:“师父,教我往哪里去? ” | 卖弄工夫, 被逐出师门, 念师父厚恩未报, 不舍离祖师而去落泪。 | ② |
第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 | “那大圣见长老三番两复,不肯转意回心,没奈何才泪眼双流,只得牵衣伏侍。” | ① | |
第八十三回心猿识得丹头姹女还归本性 | 孙大圣亦心焦性燥。正寻觅处,只见那路旁边斜着半截儿缰绳。他一把拿起,止不住眼中流泪,放声叫道:“师父啊! 我去时辞别人和马,回来只见这些绳! | 寻找唐僧时,只发现了半截缰绳。悟空感到非常担忧和焦虑。 |
阶段 | 事件 | 名号 |
天性烂漫的顽猴 | 带领群猴进人水帘洞,成为众猴之王。 | ① |
坚毅勤勉的学徒 | 历尽艰辛,辛苦求学,于菩提祖师处习得本事。 | 孙悟空 |
叛逆反抗的斗士 | ② | 齐天大圣 |
为民造福的英雄 | 护送唐僧西天取经,一路上降妖除魔。 | 孙行者 |
阅读感言 | 相关名著 |
A.因为他,黑暗的世界亦有微光显现。 B.因为他,生活的苦难便成了垫脚石。 C.因为他,一段与原来截然不同的人生从此开启 | 《骆驼祥子》 《红星照耀中国》 《朝花夕拾》 |
示例:“因为他,前进的脚步从未停止。"这句感言让我联想到《朝花夕拾》。鲁迅在日本求学期间,他的老师藤野先生对他关心有加,要求严格:帮助他添改讲义,纠正血管图,督促他不断进步,鲁迅回国后,每当想要偷懒时,看到藤野先生的相片,便会警醒并继续工作。藤野先生对鲁迅的勉励与教诲,成为鲁迅前行道路上不竭的动力。
他三人径下宝殿,与众官到朝房里,抬出铁笼,将假虎解了铁索。别人看他是虎,独行者看他是人。原来那师父被妖术魇住,不能行走,心上明白,只是口眼难开。行者笑道:“师父啊,你是个好和尚,怎么弄出这般个恶模样来也?你怪我行凶作恶,赶我回去,你要一心向善,怎么一旦弄出个这等嘴脸?”八戒道:“哥啊,救他救儿罢,不要只管揭挑他了。”行者道:“你凡事撺唆,是他个得意的好徒弟,你不救他,又寻老孙怎的?——原与你说来,待降了妖精,报了骂我之仇,就回去的。”沙僧近前跪下道:“哥啊,古人云:‘不看僧面看佛面。’兄长既是到此,万望救他一救。若是我们能救,也不敢许远的来奉请你也。”行者用手挽起,道:“我岂有安心不救之理?快取水来。”那八戒飞星去驿中,取了行李、马匹,将紫金钵孟取出,盛水半盂,递与行者。行者接水在手,念动真言,望那虎劈头一口喷上,退了妖术,解了虎气。
长老现了原身,定性睁睛,才认得是行者,一把搀住道:“悟空!你从那里来也?”沙僧侍立左右,把那请行者、降妖精、救公主、解虎气,并回朝上项事,备陈了一遍。三藏谢之不尽道:“贤徒,亏了你也!亏了你也!这一去早诣西方,径回东土,奏唐王,你的功劳第一。”行者笑道:“莫说,莫说!但不念那话儿,足感爱厚之情也。”国王闻此言,又劝谢了他四众,整治素筵大开东阁。他师徒受了皇恩,辞王西去,国王又率多官远送。
[甲]太尉教从人取十数个火把点着,将来打一照时,四边并无一物,只中央一个石碑,约高五六尺,下面石龟跌坐,大半陷在泥里。照那碑碣上时,前面都是龙章凤篆,人皆不识。照那碑后时,却有四个真字大书,凿着“遇洪而开”。却不是一来天罡星合当出世,二来宋朝必显忠良,三来凑巧遇着洪信,岂不是天数?洪太尉看了这四个字,大喜,便对真人说道:……分明是教我开看,却何妨!我想这个魔王,都只在石碑底下。汝等从人与我多唤几个火工人等,将锄头铁锹来掘开真人慌忙谏得聚集众人,先把石碑放倒,一齐并力掘那石龟,半日方才掘得起。又掘下去,约有三四尺深,道:“太尉不可掘动,恐有利害,伤犯于人,不当稳便。太尉那里肯听,只见一片大青石板,可方丈围。众人只得把石板一齐扛起,看时,石板底下,却是一个万丈深浅地穴。只见穴内刮剌剌一声响惊得洪太尉目睁痴呆,罔知所措,面色如土,奔到廊下,只见真人向前叫苦不迭。
[乙]那座山正当顶上,有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高,有二丈四尺围圆。三丈六尺五寸高,按周天三百六十五度;二丈四围圆,按政历二十四气。……内育仙胞。一日进裂,产一石卵,似圆球样大。因见风,化作一个石猴。五官俱备,四肢皆全。便就学爬学走,拜了四方。目运两道金光,射冲斗府。惊动高天上圣大慈仁者玉皇大天尊玄穹高上帝…将果奉旨出门外须臾回报道:“臣奉旨观听金光之处,乃东胜神洲海东傲来小国之界,有一座花果山,山上有一仙石,石产一卵,见风化一石猴,在那里拜四方,眼运金光,射冲斗府。如今服饵水食,金光将潜息矣。”玉帝垂赐恩慈曰:“下方之物,乃天地精华所生,不足为异。”
备选名著:《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》《水浒传》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《海底两万里》《红星照耀中国》
鲁迅 | 孙悟空 |
S城——南京——①——回国 | 花果山——灵台方寸山……——灵山 |
出走国门:不满于洋务派办学的不切实际、乌烟瘴气,倍感迷茫,“所余的还只有一条路:到外国去”。(②《》)(填篇目) | 出走花果山:想逃离规则,“躲过轮回,不生不灭”,到“灵台方寸山,斜月三星洞”寻心。 |
归来:回国后,弃医从文,写世人的冷眼,揭露国民劣根性。 | 归来:取经归来,在灵山,修成正果,成为③(填封号)。 |
①注释:愿你出走半生,归来仍是少年:希望你在外面漂泊半生、匆忙半生、打拼半生,待你归来之时,依然能够保持初心与理想,保持一颗纯朴、真实、炙热的少年心。
请任选一人,结合名著内容,阐述对他们“归来仍是少年”的理解。
我选:①,我的理解:②
【作文开头】“近朱者赤,近墨者黑”是一句流传很久的古谚。不可否认,环境对于人的影响是巨大的……
A.猪八戒(《西游记》)
B.匡超人(《儒林外史》)
C.简•爱(《简•爱》)
作品 | 人物 | 相关内容情节 | 人物形象 |
《朝花夕拾》 | ① | “你看,你将这条血管移了一点位置了。——自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。” | 治学严谨、认真负责 |
《海底两万里》 | 尼摩船长 | 在与章鱼的激烈搏斗中,挺身而出救下了处于死亡边沿的兰德。 | ② |
《水浒传》 | ③ | ④ | 有勇有谋、有正义感 |
①《西游记》 ②《儒林外史》 ③《简·爱》
①好妖精,按落阴云,在那前山坡下,摇身一变,变作个老妇人,年满八旬,手拄着一根弯头竹杖,一步一声地哭着走来。八戒见了,大惊道:“师父!不好了!那妈妈儿来寻人了!”唐僧道:“寻甚人?”八戒道:“师兄打杀的,定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道:“兄弟莫要胡说!那女子十八岁,这老妇有八十岁,怎么六十多岁还生产?断乎是个假的,等老孙去看来。”
②行者笑道:“嫂嫂要见令郎,有何难处?你且把扇子借我,扇熄了火,送我师父过去,我就到南海菩萨处请他来见你,就送扇子还你,有何不可!那时节,你看他可曾损伤一毫?如有些须之伤,你也怪得有理;如比旧时标致,还当谢我。”
① ②
①。
②。
班会主题:团队力量 | ||
名著 | 特点 | 名著内容 |
《西游记》 | 5人团队,一路西行,取回真经。 | ① |
《海底两万里》 | 4人团队,畅游海底,逢凶化吉。 | ② |
《水浒传》 | 108人团队,惩恶扬善,替天行道。 | ③ |
A.作品颠覆了当时社会生活中女性婚姻以追求财富为目的的价值观念,成为19世纪尚处于萌芽状态的欧美女权运动的先声。
B.作者被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
C.迎来日出,送走晚霞,踏平坎坷,成大道;斗罢险滩又出发。
D.这个团队的核心价值观是“忠义”,他是一个组织严密、有作战经验、文武双全、敢于弘扬正能量的团队。
A.祥子《骆驼祥子》 B.保尔《钢铁是怎样炼成的》C.尼摩船长《海底两万里》
书的世界是一个多彩的世界,与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐 , 我们常常会心一笑;而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处,真正领略“读书是福”的意境。
标语:读好书一时快乐, 。
小小花朵:举办好书推介会,介绍经典名著,为青少年提供精神食粮。
绿色精灵:举办征文比赛,交流读书经验,分享读书感悟和收获。
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老师对一个人的影响很大。①只用了三年功夫就使孙悟空学会了长生不老术、七十二变和筋斗云的本领;“他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。” 这位鲁迅认为“最使我感激,给我鼓励”“而且增加勇气”的老师是②;简·爱曾经说过,自己“所获得的一些最宝贵的学识,都要归功于③的教育。
①鲁迅(《朝花夕拾》) ②简·爱(《简·爱》)
名称 | 票数 | 得票高低的主因 | 书目选择的建议 | 备注 |
A | 3 | 故事情节引人入胜 | 多选故事情节丰富曲折、连贯性好、趣味性强的作品,激发阅读兴趣 | 中国古典文学名著、作者为▲ |
B | 44 | 历史政治背景知识复杂 | 考虑初中生的认知水平,多选与其知识储备相契合的作品,不应过深过专过难 | 曾易名出版▲ |
C | 35 | 体裁特殊 | 多选平时学习考试中接受度高、实际应用广泛、阅读可操作性强的体裁 | 体裁为▲ |
A名著的作者为,B名著的原名是,C名著的体裁为
航海日志 时间:1868年1月8日 地点:托列斯海峡 人物:众船员 事件: |