（教科版）四年级科学上册同步知识点训练——7、《声音的高低的...

• 1. (2023四上·通道期末) 声音的高低可以用来描述，它是由物体振动的决定的，振动越快，发出的声音就越。

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• 2. (2023四上·通道期中) 声音的强弱与物体的振动有关，声音的音高与物体振动的有关。当改变振动弦的粗细可以改变声音的。

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• 3. (2023四上·三河月考) 敲击长短相同，粗细不同的钢管，我们会发现，粗的钢管发出的声音较细的钢管发出的声音较。

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• 4. (2023四上·陵城月考) 有一种“变声软件”，可以把男人的声音变成女人的声音，也可以把女人的声音变男人的声音，根据我们所学的知识可以推测，“变声软件”改变的是声音的色音和。

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• 5. (2023四上·陵城月考) 如图所示，相同的碗里装入不同量的水，用小锤敲击碗时，可发出高低不同的声音。那么振动物体主要是，发出的声音音高从左至右依次（填“升高"、“降低”或“不变"）。

  

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• 6. (2024四上·玉环期末) 要让乐器发出不同的声音必须选用不同的材料来制作。（ ）

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• 7. (2024四上·郓城期末) 声音的高低可以用音高来描述。物体振动的越快，发出的声音就越低；物体振动的越慢，发出的声音就越高。（ ）

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• 8. (2024四上·宝安期末) 拉小提琴时，弦越粗，发出的声音越低。（ ）

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• 9. (2024四上·涟源期末) 越用力敲击音叉，我们听到的声音就越高。（ ）

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• 10. (2023四上·三门期中) 成年男性讲话声音比女性低，是因为男性的声带比女性短。 （ ）

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• 11. (2024四上·花都期末)  小明自制乐器，他在四个杯子里都装上不同量的水（如下图） ，用小棒以相同的力度敲打杯子上部的杯壁，他想演奏“1 2 3 4”这个旋律，敲击杯子的正确排序是（ ）。

  

  A . ①②③④ B . ④③②① C . ④②③① D . ②③④①

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• 12. (2024四上·花都期末)  以下乐器中，靠弦的振动发出高低不同声音的是（ ）。

  A . 笛子 B . 摇铃 C . 古筝 D . 架子鼓

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• 13. (2024四上·龙湾期末) 想要研究“声音的高低与物体粗细的关系”，以下最合适的实验材料是(    )

  A . 长短粗细都不同  B . 长短不同，粗细相同  C . 长短相同，粗细不同

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• 14. (2024四上·临平期末) 下面是歌曲《我和我的祖国》的一段简谱，在圈出的部分中，最高的音是（ ）。

  

  A . 1 B . 6 C . 7

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• 15. (2024四上·铜山期末) 右图从左到右敲击长短不同、粗细相同的金属条，声音变化是（ ）。

  

  A . 由高到低 B . 由低到高 C . 没有规律

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• 16. (2023四上·临渭期末) 吉他是很多同学都喜欢的乐器，它有六根粗细不同的琴弦，在演奏的时候通过拨动琴弦让吉他发出悦耳的声音。瞧，咱们学校小吉他师乐乐正在开个人音乐会呢！

  1. （1） 演奏前，乐乐会先调节琴弦的松紧程度，他这么做的主要目的是( )。

     A . 调节琴发出声音的强弱 B . 调节琴发出声音的高低 C . 缓解紧张的心情
  2. （2） 乐乐演奏时，拨动的琴弦越细，发出的声音( )。

     A . 越高 B . 越低 C . 越响
  3. （3） 为了让琴声更响亮，让听众们都能听到，乐乐应该( )。

     A . 拨最粗的琴弦 B . 轻轻地拨动琴弦 C . 用力拨动琴弦
  4. （4） 美妙的琴声通过( )传到人们的耳朵内。

     A . 空气 B . 大地 C . 琴

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• 17. (2023四上·衢江期末) 学校元旦汇演上，同学们带来吉他、钢琴、架子鼓、古筝等种类繁多的乐器表演，为我们带来了一场听觉盛宴。

  

  1. （1） 1号选手带来的是吉他演奏，吉他有6根弦，左手按在同一位置，右手依次用相同的力拨动①至⑥号琴弦，声音会逐渐变。(填“强”、“弱”、“高”、“低”)。
  2. （2） 给吉他调音时，选手发现琴弦发出的声音高于标准，下列方法合理的是（ ）.

     A . 把琴弦调紧一些 B . 把琴弦调松一些 C . 拨动琴弦轻一些
  3. （3） 2号选手表演的是架子鼓，先用力敲，然后轻轻敲，两次的声音（ ）.

     A . 先弱后强 B . 先强后弱 C . 先高后低
  4. （4） 我们听到的乐声通过（ ）传播到我们的耳朵，其中（ ）具有收集声音的作用；（ ）具有将声波转化为振动的作用。

     A . 鼓膜 B . 听小骨 C . 耳郭 D . 空气
  5. （5） 元旦汇演结束后同学们意犹未尽，纷纷开启了制作小乐器之旅。小科想要制作出一个能发出高低声音不同的小乐器，下列材料中他不能挑选的是（ ），原因是：
     A.长短不同、粗细相同的橡皮筋B.长短相同、粗细不同的吸管C.长短相同、粗细相同的铝片

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• 18. (2023四上·涟源期中) 声音的高低与物体振动的快慢有什么关系？

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• 19. 观察记录尺子伸出桌面不同长度时的振动现象。

  尺子伸出桌面的长度	我看到的(振动的快慢)	我听到的(音高的变化)
  长
  中
  短
  我的发现

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• 20. (2024四上·广州期末) 如图所示，小科用相同的试管和水制作乐器，它可以吹，也可以敲。

  

  1. （1） 分别轻敲和重敲①试管，听到的两个声音主要是( )不同。

     A . 音量 B . 音高 C . 音量和音高 D . 振动频率
  2. （2） 用嘴吹试管时能听到声音，其中发声物体的是试管内的。
  3. （3） 用①、②、③号试管演奏，用嘴对着试管口吹气，号试管发出的声音最低；用相同的力敲击，号试管发出的声音最低。
  4. （4） 小科想吹出比上面试管更低的音，在④号试管中画相应的水量。

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