题库组卷系统-专注K12在线组卷服务

在线咨询

当前：初中数学

当前位置：初中数学 /备考专区

试卷结构：课后作业日常测验标准考试

| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷试卷细目表发布测评在线自测试卷分析收藏试卷试卷分享

下载试卷下载答题卡

江苏省连云港市灌云县西片2024-2025学年七年级上学期1...

更新时间：2024-12-02 浏览次数：0 类型：月考试卷

一、选择题（共8小题）

1. (2024七上·灌云月考) 我们的数学课本封面面积大约是5（　　）

A . 平方厘米 B . 平方分米 C . 平方米 D . 分米

答案解析收藏纠错 + 选题
2. 5G是第五代移动通信技术，5G网络理论下载速度可以达到每秒1300000KB以上.用科学记数法表示1300000是（）

A . 13×10⁵ B . 1.3×10⁵ C . 1.3×10⁶ D . 1.3×10⁷

答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2024七上·灌云月考) 图中长方形被分成了甲、乙两部分，这两部分（）

A . 面积相等，周长也相等 B . 面积不相等，周长也不相等 C . 面积相等，周长不相等 D . 面积不相等，周长相等

答案解析收藏纠错 + 选题
4. (2024七上·无锡月考) 若数轴上的点A表示的数 $\text{[math]}$ ，则与点A相距5个单位长度的点表示的数是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . 3或 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 或7

答案解析收藏纠错 + 选题
5. (2024七上·灌云月考) 下列一组数： $\text{[math]}$ 、2.6、0、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ．其中是负数的有（）

A . 5个 B . 4个 C . 3个 D . 2个

答案解析收藏纠错 + 选题
6. (2024七上·南宁期中) 魏晋时期的数学家刘徽在其著作《九章算术注》中用不同颜色的算筹（小棍形状的记数工具）分别表示正数和负数（白色为正，灰色为负），图1表示的是 $\text{[math]}$ 的计算过程，则图2表示的计算过程是（　　）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
7. (2024七上·梁溪月考) 现规定一种新的运算： $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 　　 $\text{[math]}$

A . 11 B . $\text{[math]}$ C . 6 D . $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
8. (2024七上·灌云月考) 观察下列各数：3、8、18、38、…，按此规律，第5～7个数可能为（）

A . 48、58、68 B . 58、78、98 C . 76、156、316 D . 78、158、318

答案解析收藏纠错 + 选题

二、填空题（共8小题）

9. (2024七上·灌云月考) 整数和统称为有理数．

答案解析收藏纠错 + 选题
10. (2024七上·灌云月考) 我国民间通常用12种动物（十二生肖）来表示不同的年份，它们排列顺序如下：
2024年是龙年，那么2049年是年．

答案解析收藏纠错 + 选题
11. (2024七上·南昌月考) $\text{[math]}$ 的倒数是．

答案解析收藏纠错 + 选题
12. (2024七上·灌云月考) 已知有理数 $\text{[math]}$ ，请你任选两个数相乘，运算结果最大是．

答案解析收藏纠错 + 选题
13. (2024七上·金平月考) 若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ ．

答案解析收藏纠错 + 选题
14. (2024七上·灌云月考) 若 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 互为相反数，则 $\text{[math]}$ 的值为．

答案解析收藏纠错 + 选题
15. (2024七上·灌云月考) 如图，在一条可以折叠的数轴上， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 两点表示的数分别是 $\text{[math]}$ ， 4，以点 $\text{[math]}$ 为折点，将此数轴向右对折，若对折点 $\text{[math]}$ 在点 $\text{[math]}$ 的右边，且 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 两点相距1，则点 $\text{[math]}$ 表示的数是．

答案解析收藏纠错 + 选题
16. (2024七上·灌云月考) 将一张长方形的纸按如图对折，对折时每次折痕与上次的折痕保持平行，第一次对折后可得到 $\text{[math]}$ 条折痕（图中虚线），第二次对折后可得到 $\text{[math]}$ 条折痕，第三次对折后得到 $\text{[math]}$ 条折痕，那么第 $\text{[math]}$ 次对折后得到的折痕共有条．

答案解析收藏纠错 + 选题

三、解答题（共10小题）

17. (2024七上·灌云月考) 某自行车厂一周计划每日生产 $\text{[math]}$ 辆自行车，由于人数和操作原因，每日实际生产量分别为 $\text{[math]}$ 辆、 $\text{[math]}$ 辆、 $\text{[math]}$ 辆、 $\text{[math]}$ 辆、 $\text{[math]}$ 辆、 $\text{[math]}$ 辆、 $\text{[math]}$ 辆．
（1）用正负数表示每日实际生产量与计划量的增减情况；
（2）该车厂本周实际共生产多少辆自行车？平均每日实际生产多少辆自行车？

答案解析收藏纠错 + 选题
18. (2024七上·灌云月考) 把下列各数分别填在相应集合中．
$\text{[math]}$ ．
负数集合： $\text{[math]}$ ______ $\text{[math]}$
整数集合： $\text{[math]}$ ______ $\text{[math]}$
正分数集合： $\text{[math]}$ ______ $\text{[math]}$
负整数集合： $\text{[math]}$ ______ $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
19. (2024七上·灌云月考) 计算：
1. （1） $\text{[math]}$ ；
2. （2） $\text{[math]}$ ．
答案解析收藏纠错 + 选题
20. (2024七上·灌云月考) 计算：
1. （1） $\text{[math]}$ ；
2. （2） $\text{[math]}$ ．
答案解析收藏纠错 + 选题
21. (2024七上·黑龙江期中) 计算：
1. （1） $\text{[math]}$ ；
2. （2） $\text{[math]}$ ．
答案解析收藏纠错 + 选题
22. (2024七上·灌云月考) 已知点A、B、C、D为数轴上的四个点，请回答下列问题：
1. （1）如果把点A先向右平移3个单位长度，再向左平移6个单位长度到达点B，则点B表示的数是　　；
2. （2）若点D到原点距离是点C到原点距离的2倍，则点D表示的数是多少？请加以说明．
答案解析收藏纠错 + 选题
23. (2024七上·永年期中) 小虫从某点O出发在一条直线上来回爬行，假设向右爬行的路程记为正，向左爬行的路程记为负，爬行的路程依次为（单位： $\text{[math]}$ ）： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ．
1. （1）小虫离开出发点O最远是厘米．
2. （2）小虫是否回到了原点O？
3. （3）在爬行过程中，如果每爬行 $\text{[math]}$ 奖励一粒芝麻，则小虫共可得到多少粒芝麻？
答案解析收藏纠错 + 选题
24. (2024七上·南昌月考) 若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ．
1. （1）分别写出a和b的值；
2. （2）如果 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的值．
答案解析收藏纠错 + 选题
25. (2024七上·灌云月考) 阅读下列材料： $\text{[math]}$ ，即当 $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ ，当 $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ ，运用以上结论解决下面问题：
1. （1）已知m，n是有理数，当 $\text{[math]}$ 时，则 $\text{[math]}$ ______；
2. （2）已知m，n，t是有理数，当 $\text{[math]}$ 时，求 $\text{[math]}$ 的值；
3. （3）已知m，n，t是有理数， $\text{[math]}$ ，且 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的值．
答案解析收藏纠错 + 选题
26. (2024七上·灌云月考) 【阅读】数轴是一个非常重要的数学工具，它使数和数轴上的点建立起对应关系，揭示了数与点之间的内在联系，它是“数形结合”的基础．例如， $\text{[math]}$ 表示3与1差的绝对值，也可理解为3与1两数在数轴上所对应的两点之间的距离； $\text{[math]}$ 可以转化为 $\text{[math]}$ ，表示3与 $\text{[math]}$ 的差的绝对值，也可理解为3与 $\text{[math]}$ 两数在数轴上所对应的两点之间的距离．
【探索】
（1） $\text{[math]}$ ______；
（2）利用数轴，解决下列问题：
①若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ ______；
②若 $\text{[math]}$ ，请直接写出所有的整数：______；
③是否存在有理数x，使得式子 $\text{[math]}$ 有最大值？如果存在，写出一个符合条件的x的值及式子的最大值；如果不存在，说明理由．

答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息