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2022年初中数学苏科版《中考二轮复习》专题一 数与式、方...

更新时间:2022-04-08 浏览次数:97 类型:二轮复习
一、单选题
二、填空题
三、解答题
  • 20. (2020八上·常州月考) 已知实数 互为相反数, 互为倒数, 的整数部分, 的小数部分.求代数式 的值.
  • 21. (2020八上·靖江期中) 如图,a,b,c是数轴上三个点A、B、C所对应的实数.试化简: .

  • 22. (2021七上·惠山期中) 阅读下列材料,然后回答问题.

    在进行二次根式运算时,形如 一样的式子,我们可以将其进一步化简: ,以上这种化简的步骤叫做分母有理化.

    1. (1) 请用上述的方法化简
    2. (2) 利用上面的解法,化简: .
  • 23. (2020八下·泰兴期中) 阅读材料:

    基本不等式 (a>0,b>0),当且仅当a=b时等号成立,它是解决最值问题的有力工具.

    例如:在x>0的条件下,当x为何值时,x+ 有最小值,最小值是多少?

    解:∵x>0, >0∴ ,即 ≥2 ,∴ ≥2

    当且仅当x= ,即x=1时,x+ 有最小值,最小值为2.

    请根据阅读材料解答下列问题:

    1. (1) 已知x>0,则当x为时,代数式3x+ 的最小值为
    2. (2) 已知a>0,b>0,a2+b2=7,则ab的最大值为
    3. (3) 已知矩形面积为9,求矩形周长的最小值.
  • 24. (2020·重庆模拟) 数学教育家波利亚曾说:“对一个数学问题,改变它的形式,变换它的结构,直到发现有价值的东西,这是数学解题的一个重要原则”.

    材料一:平方运算和开方运算是互逆运算.如a2±2ab+b2=(a±b)2 , 那么 ,如何将双重二次根式 化简.我们可以把 转化为 完全平方的形式,因此双重二次根式 得以化简.

    材料二:在直角坐标系xOy中,对于点P(x,y)和Q(x,y’)给出如下定义:若 则称点Q为点P的“横负纵变点”.例如:点(3,2)的“横负纵变点”为(3,2),点(﹣2,5)的“横负纵变点”为(﹣2,﹣5).问题:

    1. (1) 点 的“横负纵变点”为,点 的“横负纵变点”为
    2. (2) 化简:
    3. (3) 已知a为常数(1≤a≤2),点M( ,m)是关于x的函数 图像上的一点,点M’是点M的“横负纵变点”,求点M’的坐标.
  • 25. (2020八下·江苏月考) 甲是第七届国际数学教育大会的会徽,会徽的主体图案是由图乙中的一连串直角三角形演化而成的,其中OA1=A1A2=A2A3=…=A7A8=1.

    细心观察图形,认真分析下列各式,然后解答问题:

    2+1=2,S1 ;( 2+1=3,S2 ;( 2+1=4,S3 ;….

    1. (1) 请用含有n(n是正整数)的等式表示上述变化规律,并计算出OA10的长;
    2. (2) 求出 的值.
  • 26. (2019九上·新蔡期末) 如图,在平面直角坐标系中,正方形OABC的边长为a.直线y=bx+c交x轴于E,交y轴于F,且a、b、c分别满足﹣(a﹣4)2≥0,c= +8.

    1. (1) 求直线y=bx+c的解析式并直接写出正方形OABC的对角线的交点D的坐标;
    2. (2) 直线y=bx+c沿x轴正方向以每秒移动1个单位长度的速度平移,设平移的时间为t秒,问是否存在t的值,使直线EF平分正方形OABC的面积?若存在,请求出t的值;若不存在,请说明理由;
    3. (3) 点P为正方形OABC的对角线AC上的动点(端点A、C除外),PM⊥PO,交直线AB于M,求 的值.
  • 27. (2017·宜兴模拟)

    如图1,已知点A(a,0),B(0,b),且a、b满足 ,▱ABCD的边AD与y轴交于点E,且E为AD中点,双曲线 经过C、D两点.

    1. (1) 求k的值;

    2. (2) 点P在双曲线 上,点Q在y轴上,若以点A、B、P、Q为顶点的四边形是平行四边形,试求满足要求的所有点P、Q的坐标;

    3. (3)

      以线段AB为对角线作正方形AFBH(如图3),点T是边AF上一动点,M是HT的中点,MN⊥HT,交AB于N,当T在AF上运动时, 的值是否发生改变?若改变,求出其变化范围;若不改变,请求出其值,并给出你的证明.

  • 28. (2021八下·鼓楼期末) (性质认识)

    如图,在函数 的图象上任取两点 向坐标轴作垂直,连接垂足 ,则一定有如下结论: .

     

    1. (1) (数学理解)如图①,借助(性质认知)的结论,猜想 (填“>”、“=”或“<”);
    2. (2) 如图②,借助(性质认知)的结论,证明:
    3. (3) (问题解决)如图③,函数 的图象与过原点的直线相交于 两点,点 是第一象限内图象上的动点(点 在点 的左侧),直线 分别交于 轴、 轴于点 ,连接 分别交 轴、 轴于点 .请证明: .

    4. (4) 在第(3)问中,若 ,则 .

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