当前位置: 小学语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

2022-2023学年小学语文五年级寒假衔接专题练习:11 ...

更新时间:2023-01-10 浏览次数:187 类型:复习试卷
一、诗歌鉴赏
  • 1. (2022五上·潍坊期中) 阅读短文,完成练习。

    十一月四日风雨大作

    [宋]陆游

    僵卧孤村不自哀 , 尚思为国戍轮台

    夜阑卧听风吹雨 , 铁马冰河入梦来。


    【注释】:①僵卧:直挺挺地躺着,这里形容自己穷居孤村,无所作为。 ②孤村:孤寂荒凉的村庄。  ③不自哀:不为自己而感到悲伤,不为自己哀伤。 ④尚:副词,还,仍然;表示事情的继续或残存状态。  ⑤为:介词,为,为了;表示动作行为的目的。  ⑥戍轮台:在新疆一带防守。  ⑦夜阑(lán):夜深。  ⑧风吹雨:风雨交加,和题目中“风雨大作”相呼应;当时南宋王朝处于风雨飘摇之中,“风吹雨”也是时局写照,故诗人直到深夜尚难成眠。 ⑨铁马:披着铁甲的战马。⑩冰河:冰封的河流,指北方地区的河流。

    1. (1) 从诗的题目中,你能了解到哪些信息?
    2. (2) 结合注释和相关资料,说说下列诗句的意思。

      夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

    3. (3) 结合注释,想想这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
  • 2. 把古诗补充完整,并完成练习。

    乞  巧

    ____________________________,

    ____________________________。

    ____________________________,

    ____________________________。

    1. (1) 默写。
    2. (2) 这首诗是代诗人写的,描写了民间过节时的盛况,表现了人们的美好心愿。
    3. (3) “乞巧”是指向织女星
    4. (4) 每当此时,人间女子通常对着(a.五彩线;b.红丝线;c.金丝线;d.银丝线)穿针。
  • 3. 补全古诗,回答问题。

    [唐]虞世南

    垂緌饮清露 , __________。

    __________,非是藉秋风。

    1. (1) 补充古诗。
    2. (2) “”两句表明了诗人高洁的志向。
    3. (3) 下列对本诗理解不正确的一项是(    )
      A . 第一句中的“垂缕”写了蝉的外形,“饮清露”写出蝉的习性。 B . 第二句中的“出”字形象地写出蝉长鸣不已,声音传得很远,使人感受到蝉鸣的响度和力度。 C . 第三、四句的意思是蝉声远传是因为蝉住在高树上,而不是依靠秋风。 D . 这是一首咏物诗,诗中运用了借景抒情的手法。
  • 4. (2021五上·莲都期末) 阅读古诗词,完成习题。

    长相思

    [清]纳兰性德

    山一程,水一程,身向输关那畔行,夜深干帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。

    1. (1) 读一读,朗读停顿合适的句子是(    )
      A . 风一更,雪一更,聒碎乡心/梦不成,故园/无此声。 B . 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园/无此声。 C . 风一更,雪一更,聒碎乡心/梦不成,故园无/此声。
    2. (2) “山一程,水一程”写出了作者行军之旅,“风一更,雪一更”则写出了途中。作者身向榆关,心却留在,抒发了作者的
  • 5. (2021五上·吉首期末) 阅读古诗,完成练习。

    已亥杂诗

    九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

    我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。

    1. (1) 解释下列词语。

      生气:

      恃:

    2. (2) “九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀”的意思:
    3. (3) 诗句节奏划分正确的一项是(    )
      A . 九州/生气/恃风雷,万马/齐喑/究可哀。 B . 九州生气/恃/风雷,万马齐喑/究/可哀。
二、文言文阅读
  • 6. (2022五上·红塔期中) 文言文阅读

    齐人有好猎者,旷日持久而不得兽.惟其所以不得之故则狗也。欲得良狗,则家贫无以。于是退而疾耕,疾耕则家富,家富则市得良犬。于是猎兽之获常人矣。非独猎也,百事也尽然。[注释] ①旷日:荒废时日。②惟思考。③疾耕:努力耕田。

    1. (1) 解释文中加点的词。

      ①恶:

      ②过:

    2. (2) 翻译文中画线句子。
    3. (3) 从好猎者身上你学到了什么?
  • 7. (2022五上·香洲期中) 文言文阅读。

    张丞相好草书

    张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日得句 , 索笔疾书,满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处 , 侄罔然而止。执所书问曰:“此何字也? ”丞相熟视久之,亦不自识。诟其侄曰:“汝胡不早问,致余忘之。”

    [注释]①流辈:人们。②自若:像自己原来的样子,不变常态。③得句:得到佳句。④波险处:书法中笔画怪诞的地方。⑤诟:责骂。⑥胡:为什么。

    1. (1) 解释带点字的意思。

      ①张丞相好书而不

      ②一日得句,索笔

    2. (2) “丞相熟视久之,亦不自识。”这句话的意思是:
    3. (3) 这则故事中该责怪的人是谁?为什么?
  • 8. (2022五上·玉屏期中) 阅读文言文,回答问题。

    翠鸟移巢

        翠鸟先高作巢以避患生子,爱之,恐坠,稍下作巢。子长羽毛,复益爱之,又更下巢,而人遂得而取之矣。


    【注释】①避患:避免灾祸。②及:到了……的时候。③益:更加。④遂:于是,就。

    1. (1) 对下列“之”字的解释不正确的一项是(    )。
      A . 复益爱(代词,代指小翠鸟) B . 牧场国(到) C . 杨氏子(的)
    2. (2) 画线语句的意思是,就把巢做得稍稍低了一些。
    3. (3) 翠鸟一开始把巢做在高处的原因是;而后来把巢一次次做低,原因是;结果是
  • 9. (2022五上·阳新期中) 阅读小古文

    怀素写字

    怀素居零陵时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒,名其庵日“绿天”。书不足 , 乃漆一盘书之,又漆一方板,书之再三,盘板皆穿

    [注释]①怀素:唐代大书法家。②零陵:今湖南永州市零陵区。③以:用。④足:足够。

    1. (1) “书”主要表示具体事物的名称,但“贫无纸可书”中的“书”表示一个动作,意思是,“名其庵”中的“名”的意思是 
    2. (2) 请用自己的话写出文中画线部分的意思。
    3. (3) 后来,怀素成了唐代的大书法家。从这个故事中,我们得到的启示是( )
      A . 学习要勤奋,要坚持不懈 B . 学习要创新,善于利用各种资源 C . 学习永无止境,不可骄做自满
  • 10. 阅读小天地。

    《古人谈读书》节选

    余尝谓读书有三到。谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,        。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?


    注释:①谓:说。②漫浪:随意。③急:重要

    1. (1) 在原文横线上把文言文补充完整。
    2. (2) 读课文,想一想,填一填。

      ①余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。

      回顾旧知,此句中“”字也可以理解为“我”的意思;“尝”是“曾经”的意思。看注释,“谓”的意思是,代字入词,“余尝谓”的意思是,想一想,我说了什么?连词成句,可以知道“余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。”的意思是

      ②心既到矣,眼口岂不到乎?

      “既”可以组词为“既然”,将其代入原文,“心既到矣”的意思就是,读书时最重要的心都到了,那自然而然,眼口会怎么样?连起来,“心既到矣,眼口岂不到乎?”的意思是

    3. (3) 有关读书的名言有很多,如:
三、现代文阅读
  • 11. (2022五上·龙华期中) 阅读

    ㈠桂花雨(节选)

    桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

    我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”

    于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。

    ㈡桂花卤·桂花茶

    摇下来好多簟(diàn)的桂花,先装在篓里。然后由母亲和我,还有我的小朋友们,一同把细叶、细枝等拣去,拣净后只剩花,看上去一片金黄。然后将花铺在太阳下,晒去水分。待半干时就用瓦罐装起来,一层糖(或蜂蜜),一层桂花。压紧装满封好,放在阴凉处。一个月后,就是可取食的桂花卤了。过年做糕饼是绝对少不了它的,平常煮汤圆、糯米粥等,挑一点加入也清香提神。桂花卤是越陈越香。

    母亲总是先将最嫩的明前或雨后的茶叶焙热。然后,在茶叶中和入半干的桂花。将它们装在罐中封紧后,茶叶的热气就把桂花烤干,香味就完全吸收在茶叶中了。这是母亲独有的做法,一般人家从我们家讨了桂花,就只将它拌入干的茶叶中,桂花香就不能被吸收,有的甚至烂了。可见母亲对于桂花还是花心思,有窍门的。……

    故乡的桂花、母亲的桂花卤、桂花茶,如今都只能于梦寐中寻求了。

    〖资料袋〗琦君,1917年生于温州,1949年迁至台湾,而后50多年没有回过温州。她曾写道:“来到台湾,此心如无根的浮萍,没有了着落,对家乡的苦念,也就与日俱增了。”琦君在自己写的大量散文中,尽情地抒发真挚热烈的情感,比如《水是故乡甜》《粽子里的乡愁》《青灯有味似儿时》……琦君就是用这样一种洗尽铅华的笔调,絮絮地诉说着自己无限的回忆。

    1. (1) 阅读语段(一),简单说说桂花给作者带来了哪些美好的回忆?
    2. (2) 有人说语段(一)最后一句“浸”字用得特别好,说说你的看法。
    3. (3) 结合语段(二),完成桂花卤和桂花茶的制作流程。

      桂花卤:(拣净枝叶)→→(装罐密封)

      桂花茶:→(装罐封紧)

    4. (4) 语段(二)中描写了母亲是怎样做桂花茶的,母亲做这些时,,“我”可能在做什么呢?想象一下当时的情景,请你写下来。
    5. (5) 联系语段(一)(二)和资料袋,下列说法不正确的是(    )。
      A . 摇落的桂花飘坠如雨丝,成了“我”儿时快乐的回忆。 B . 语段(一)中母亲说的话表明了她不喜欢杭州小山上的桂花。 C . 母亲有自己独特的制作窍门,制成的桂花卤和桂花茶令“我”念念不忘。 D . 远离故土的琦君,宛如无根的浮萍,身处台湾却没有归属感。
    6. (6) 琦君散文的结尾大多与回忆有关,平实的语言中流露出细腻的情感,依据语段(一)(二)的结尾,结合资料袋,可以推测出《棕子里的乡愁》的结尾是(    )。
      A . 每年的端午节来临时,我很少吃粽子,更无从吃到清香的灰汤棕。母亲细致的手艺和琐琐屑屑的事,都只能在不尽的怀念中追寻了。 B . 挂在门楣上的粽叶已经发出了灰褐色,风飒飒地吹着粽叶,似雨声散在屋檐敲敲打打。 C . 我那时对屈原的诗一无所知,但我想他一定是个了不起的诗人。 D . 沿街卖的“粽子”,包得又小又俏,有加枣的,有不加枣的,嚼在嘴巴里唇齿留香。
    7. (7) 看琦君的故事,好像翻阅一本承载着厚重情感的旧相簿。令她魂牵梦萦的桂花中蕴含着怎样的情感呢?请结合资料袋和语段(一)(二)谈谈你的看法。
  • 12. (2022五上·龙华期中) 阅读

    智能手机的影响

    材料一:

    月亮小学六(1)有些同学带手机到学校。只要是休息时间,这些同学就成了“低头一族”,有听歌的,有玩游戏的,有看小说的,有刷小视频的,还有的用微信聊天……

    材料二:

    由于小学生的身体正在发育,痴迷手机游戏和上网,对他们的视力和身体损伤极为严重。据专家研究,经常看手机的学生中,近视的比例非常高;并且,长时间玩手机容易把精力、脑力耗到极点,进而诱发一系列诸如经常性头疼、注意力不集中、神经衰弱、脊柱发育不良等“手机病”。

    材料三:

    智能手机可以代替字典、录音机等工具,为同学们的学习带来极大的便利;可以使同学们在网络上迅速获得自己需要的学习资料,提高学习的效率;智能手机还能让同学们充分运用网络上的名师课堂以及各种学习打卡的APP,有效地督促自己学习。同时,手机上大量的娱乐休闲项目也能让同学们的课余生活变得更加丰富多彩。

    1. (1) 乐乐读材料二时,抓住其中的“损伤””“手机病”等词语总结出这则料是讲(    )
      A . 手机病 B . 手机带来的危害 C . 手机的损伤 D . 手机的毛病
    2. (2) 及时概括语段意思,能帮助我们加快阅读速度。请你用一个词语概括三则材料的大意,写在下面的横线上。

          

    3. (3) 同学们针对“小学生能否使用智能手机这一话题展开激烈的辩论,作为正方,乐乐可以以材料为依据,陈述自己的观点。
    4. (4) 针对这一问题,你是怎么看的?说说你的看法吧!
  • 13. (2022五上·淮滨期中) 阅读短文,回答后面的问题。

    心系竹林(节选)

    ①故乡的竹林是很大的一片,斜斜地长在山上。

    ②竹林,给我的童年带来了快乐,也给我的生活带来了帮助。

    ③儿时,常约了伙伴到竹林,摘下一片嫩嫩的竹叶儿放入口中,吹出百灵鸟叫般清脆的声音,逗得竹枝上的鸟儿也“叽叽喳喳”地叫开了,留在口中的是竹叶的幽幽清香。我们在林中追逐嬉戏,玩累了就找块地方躺下,那软绵绵的厚厚的金黄的叶子,给人躺在炕上般的感觉,那么舒服,那么惬意。闭了眼,叶间光点儿照在眼上,便感到红彤彤的一片。在这一片红亮的色彩中,幻想着自己已经长大了的未来……

    ④在春天,细雨纷纷的日子里,我会跑到林中去寻找“竹荪”,那是一种粉红色的菌类,像根倒立着的胡萝卜,半透明的,上面还沾着水珠,鲜灵灵的。我将它们采上一大把,蹦跳着带回家,于是餐桌上就会添上一份清香四溢的荪汤。初冬时,那株株鲜笋已经长高,裹在它们身上的笋壳也随风飘散。母亲就把那壳捡了来,拭去上面的绒毛,然后剪成鞋的形状,再里三层外三层地包上布条纳成“千层底”——母亲说那样的鞋底可以隔湿,抵御冬寒。于是到了冬天,当皑皑白雪压弯竹梢时,我便穿着母亲做的暖和的新鞋和伙伴们在竹林里堆雪人滚雪球、打雪仗、玩得不亦乐乎。

    1. (1) 梳理短文内容,思考归纳:文章围绕竹林写了哪四件事?
    2. (2) 找出文中任意一处表达“我”感受的句子,从中你读懂了什么?
    3. (3) 文章写的是竹林,实则表达了什么样的情感?这是运用了什么样的写作方法?
    4. (4) 根据下面的提示材料,将文中画线的句子改写成一段说明性文字,至少用两种说明方法。

      竹荪

      一种菌类,寄生在枯竹根部,网状。

      菌帽

      深绿色

      菌柄

      圆柱状,雪白色。成熟时,高015-20厘米。顶端有网状菌幕,下垂如裙,8厘米长。

      菌托

      蛋形,粉红色

  • 14. (2022五上·淮滨期中) 阅读

    望向宇宙深处的中国“天眼”

    ①世界最大单口径射电望远镜——中国国500米口径球面射电望远镜(英文简称称FAST)的总面积约为25万平方米,相当于30个足球场面积的总和。它面向苍穹,扫描太空,堪称探索宇宙奥秘的中国“天眼”。

    ②建造FAST是对我国望远镜设计和制造技术的一次严格检验,因为FAST要把覆盖30个足球场的信号聚集在药片大小的空间里。要实现这样毫米级的精度,难度是可想而知的。首先,由于热胀冷缩,钢结构很容易变形;其次,FAST的天线锅是一个标准的球形,在工作的时候,它要通过变换形状以在适当的地方形成300米直径的抛物面,FAST用这种方法转换天线的方向,所以,它必须非常易于操作。科学家们通过控制近万根钢索以实现镜面的连续变形,这无疑需要高超的工程技术予以支持。除此之外,FAST最令人惊叹的奇迹自然就是它的灵敏度了,它能探测百亿光年之外的射电信号,能精确探测宇宙中的物质成分,它的每块反射面上都可进行对焦,它的灵敏度相当于美国阿雷西博望远镜的2.25倍,巡天速度是它的10倍。

    ③随着FAST的正式竣工,的它将成为全球最受期待的“观天巨眼”。那么,?

    ④相对于阿雷西博望远镜,FAST显然可以做更多的事,并且获得更好的效果,因为它的接收能力更强,灵敏度更高,而一些创新技术的运用,也使它的综合性能得以大幅度提高。

    ⑤FAST会在探索脉冲星方面大显身手,会是人们研究类星体之谜的利器。

    ⑥FAST将成为甚长基线干涉测量网的主导力量,还将作为高灵敏度雷达对空间目标,包括卫星、空间碎片等进行监视和成像。可以预测,FAST必将不辱使命,为射电天文学的发展带来全新的机遇。

    (选自《新民晚报》,有删改)

    1. (1) 中国“天眼”指的是什么?
    2. (2) 第2自然段,为什么说建造FAST是对我国望远镜设计和制造技术的一次严格检验。
    3. (3) 第2自然段FAST令人惊叹的奇迹是什么?作者在说明这一点时运用了哪些说明方法?
    4. (4) 文中第2自然段中的“精确”一词去掉行不行?说说理由。
    5. (5) 读第3自然段,文中的“”上应填(    )
      A . 这个号称“天眼”的的FAST能当得起全球的期待吗 B . 这个“巨眼”会发挥哪些作用呢 C . 这个号称“天眼”的射电望远镜会给我们带来怎样的发现呢
    6. (6) 根据文章内容判断下列说法的正误。

      ①文章在介绍FAST的大小时,运用了列数字和作比较的说明方法。(    )

      ②相比阿雷西博望远镜,FAST优势在于接收能力更强和灵敏度更高,在探索脉冲星方面没有杰出的表现。(    )

      ③未来,FAST将成为甚长基线干涉测量网的主力,会帮助雷达对空间目标,包括卫星、空间碎片等进行监视和成像。(    )

  • 15. (2022五上·红塔期中) 课外阅读。

    花果山上的猴子

    ①花果山上的猴子吃了孙悟空偷来的仙果仙酒,个个都长生不老了,这本来是件好事,可是现在猴子们发愁了,猴子们一年比一年多,果子越来越不够吃了。于是,猴子,聚在一起想办法。//

    ②一个老猴子首先发言:“事情明摆着,僧多粥少,大家只好再紧紧肚皮少吃点儿。

    ③一个中年猴子不同意老猴子的意见:”紧紧胜皮不是办法我看必须改革吃果子的办法过去是果子熟了,大家爬到树上随便吃,以后我们可以把果子摘回来分成分儿,每个猴子一份儿。

    ④一个年轻猴子紧接着说:“老猴子年纪大了,可以少分点。"⑤老猴子们不愿意了:"小猴子小,应该分小份儿”

    ⑥于是猴子们争吵起来,吵得天翻地覆、不可开交。//

    ⑦一位过路的人听到了,他大声说:“你们别吵了,我有一个好办法从今天起,年轻猴子栽植果树,年老的猴子给果树施肥剪枝小猴子们给果树捉虫子这样果子的产量高了,你们就不会饿肚子了. "

    ⑧猴子们都认为这个人的主意很对,马上分头劳动去了。//

    1. (1) 这则寓言故事的情节起源于我国四大名著之一的中的情节,该书的作者是
    2. (2) 短文已划分好层次,请照示例给第二、三两部分概括层意。

      猴多果少,矛盾产生————

    3. (3) 第④、⑤两段中年轻猴子和老猴子的发言虽然说法不同,但实质一样,其实质是什么?
    4. (4) 本文主要是通过描写来推动故事情节发展的。
    5. (5) 如果给这则寓言加一个点明寓意的结尾,下列几种说法中最恰当的两项是(   )
      A . 搞改革,要集思广益。 B . 老年人应关心中、青年人中、青年人应尊重老年人。 C . 当你准备解决困难的时候要注意从根本上着手。 D . 团结起来,共同劳动,是渡过难关的最好办法。
  • 16. (2022五上·邹城期中) 认真阅读下列材料,并按要求完成后面的题目。

    材料一:类似“脑残”“矮穷锉”这样不雅的词语,经由互联网传播,已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及,网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选冷却的过程相比,新媒体则显得原始粗放。

    材料二:作家池莉在接受采访时曾表示:“ 当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒,上来都称呼我为‘亲’时,我何止被惊呆,简直是崩溃。

    材料三:每年的2月21日为“国际母语日”,是联合国教科文组织1999年设立的,这对保护各地母语的发展,促进语言和文化的多样性,纠正网络时代语言随意表达、新词横飞等现象,具有前瞻而又非凡的意义。

    1. (1) 文本将近300字,我阅读的时间约为分钟。
    2. (2) 读得快还要想得快,要做到一边读一边想,抓住关键词才能及时捕捉关键的信息。请你快速阅读材料一,可以知道,传统媒体对不雅之词有的过程,而新媒体则
    3. (3) 材料二的“耄耋”“汉绣的绣花徒”等词语,我们可能不懂它的意思,但这不影响理解作家池莉对别人称她为“亲”时的态度为(   )
      A . 开心 B . 紧张 C . 厌烦 D . 从容
    4. (4) 快速阅读材料三,写出它的主要意思。
    5. (5) 对于网络语言的流行,你的观点是什么,请写下来。
  • 17. (2022五上·邹城期中) 阅读下面的文章,完成题目。

    钱学森的回国路

    钱学森,世界著名科学家、空气动力学家,中国载人航天奠基人,中国“两弹一星”功勋奖章获得者,被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。

    1949年10月1日,中华人民共和国的成立使客居美国的钱学森心潮澎湃,十多年的辛勤准备,终于到了______(报效  报答)祖国的时候。他向夫人蒋英说:“我们该回去了。”

    那时,钱学森已是世界著名科学家,夫人蒋英也在音乐界享有盛誉。但祖国的召唤,使他们毫不犹豫地放弃了优越的一切。

    1950年8月,钱学森一家人准备乘坐加拿大班机离开美国。但是,美国国防部以莫须有的罪名通过海关扣留了他。之后,美国司法部签署了逮捕令,钱学森失去了自由。

    在美国工作的十多年间,钱学森为美国航空和火箭技术的发展作出了重要贡献。美国专栏作家密尔顿·维奥斯特曾写道:“钱学森是帮助美国成为世界第一流军事强国的科学家银河中一颗明亮的星。”因此,当得知钱学森要回国时,美国海军部副部长立即给司法部打电话;“无论如何都不要让钱学森回国,他太有价值了!”“宁可毙了他,也不要放他回国。”

    钱学森没有屈服。在失去自由的日子里,他一方面继续着自己的科学研究,一方面坚持斗争,寻找回国的时机。1955 年5月,他从海外华人报纸上看到一则关于中国庆祝“五一”劳动节的报道,其中有他家熟悉的世交陈叔通和毛主席一起在天安门城楼______(检查  检阅)游行队伍的消息。

    钱学森立即给陈叔通写了一封请求祖国帮助他回国的信,夹在蒋英写给她在比利时的妹妹的信里,悄悄地寄了出去。陈叔通接到信的当天,就把信送交给了周恩来总理。当时,中美正在日内瓦举行大使级会谈。王炳南大使根据总理的指示与美方交涉。开始,美方不承认扣留了任何中国公民,但当王大使拿出钱学森的信时,美方才______(哑口无言  张口结舌)。最后,美国政府只得无奈地允许钱学森回国。

    1955年9月,钱学森全家登上克利夫兰总统号轮船回国。

    回国后,钱学森______(呕心沥血  处心积虑),为中国国防科技事业作出了历史性贡献。在他的具体领导下,1960年我国研制成功了第一枚导弹,1966年成功发射了我国第一枚导弹核武器,1970 年我国第一颗人造地球卫星发射成功,中华人民共和国终于迎来了航天时代的黎明。

    1. (1) 从短文中的括号里选择合适的词语。
    2. (2) 联系上下文,解释下列词语。

      ①心潮澎湃:

      ②毫不犹豫:

    3. (3) 钱学森为什么被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父” 和“火箭之王”?请用文中的话来回答。
    4. (4) 下列事例中能表现钱学森爱国的有(   )(多选)
      A . 1949年10月1日,中华人民共和国的成立使客居美国的钱学森心潮澎湃,十多年的辛勤准备,终于到了该返回祖国的时候。 B . 祖国的召唤,使他们毫不犹豫地放弃了优越的一切。 C . 钱学森没有屈服。在失去自由的日子里,他一方面继续着自己的科学研究,一方面坚持斗争,寻找回国的时机。 D . 在美国工作的十多年间,钱学森为美国航空和火箭技术的发展作出了重要贡献。
    5. (5) 结合短文内容和下面的“链接材料”,你觉得钱学森是一个怎样的人?

      [链接材料]钱学森想早日回到祖国去,留学生中有人劝道:“中华人民共和国刚成立,要钱没钱,要设备没设备,现在回去搞科学研究,只怕有困难。”钱学森诚恳地说:“我们日夜盼望着的,就是祖国能够从黑暗走向光明,这一天终于来到了,祖国现在是很穷,但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”

    6. (6) 作为当代小学生,要成为“有理想,有本领,有担当”的时代新人,我们应该怎么做呢?请联系上文或生活实际来谈一谈。
  • 18. (2022五上·灵台期中) 课外阅读。

    我不能忘掉祖国

    1908年,宋庆龄15岁。这一年,她被父母送去美国留学,进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学。她是一个文静而喜欢沉思的女孩子,学习非常勤奋。

    有一天,班里要讨论有关历史方面的问题,她认真地______ (搜集  收集)资料,认真地思索,作了充分准备。讨论会是在教室里进行的。一位美国学生站起来发言说:“我认为,历史的发展是难以估计的。你们看,那些所谓的文明古国,特别是亚洲的中国,被历史淘汰了。人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里……”

    坐在前面第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头,紧锁双眉耐心地听完了这位同学的发言,站起身来,不太寂静的教室里一下子没有人讲话了。

    班长微笑着对宋庆龄说:“宋庆龄同学,请你讲吧!”宋庆龄虽然显得有些激动,但她仍然______ (温和  柔和)地说:“历史确实是在不断变化,但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远沉睡下去。有一天,东亚睡狮的吼声必将______ (振动  震动)全世界!因为它有广阔的土地,有勤劳的人民,有悠久的历史,有富饶的物产,有优良的传统……有多少革命志士正在为它的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊!”

    “哗——”教室里响起了热烈的掌声,大家交口称赞:“说得好,以理服人。”“这些有力量的句子,漂亮极了……”

    一次,有一位同学问她:“亲爱的庆龄,我们女孩子年纪轻轻,应该无忧无虑地尽情享乐,你为什么总是想着什么祖国呀,什么大众啊等等事情?你这不是自寻烦恼吗?“

    宋庆龄听了,眨了眨那明亮的宝石似的眼睛,抿(mǐn)着嘴笑了笑, 说:“我自己觉得非常愉快!我不能忘掉祖国,我对我的祖国充满了希望。一个人,如果真的忘记了祖国,那人生该是多么没有趣味呀!”

    1. (1) 划掉括号里使用不恰当的词语。
    2. (2) 联系上下文说说下列词语的意思。

      交口称赞:

      不以为然:

    3. (3) 宋庆龄说:“中国没有被淘汰,也不可能被淘汰。”理由是什么?在文中用横线画出来。
    4. (4) 文中最后一自然段表达了宋庆龄的思想感情。
  • 19. (2022五上·青岛期中) 非连续性文本阅读。

    材料一:每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族,才能真正铸就过硬的软实力。

    材料二:已故湖北省著名的百岁将军童陆生,他的健康经验有“三乐”,即心宽为乐,读书为乐,助人为乐。他深知读书可以陶冶性情,延缓衰老,除了读医学、文学杂志,他还整理出多个诗集和回忆录。

    材料三:《语文课程标准》向小学生推荐了几十本经典必读书目,但遗憾的是,我们常看到许多小学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。

    1. (1) 请根据材料一和材料二,概括出一个结论。
    2. (2) 针对材料三中的读书现象,学校准备开展“与经典有约”主题读书活动。

      ①请你为活动拟写-条宣传标语。

      ②如来重陆生将军还在世,老师让你去遂请他到学校为全校师生作报告,你准各怎样对他说?

      ③如果让你推荐一本经典名著给同学们阅读,你会推存那本书?为什么?

  • 20. (2022五上·青岛期中) 课外阅读

    有个性的猎手

    青娃在池塘、稻田里随处可见,其貌不扬,和王子没有一点儿关系,倒是丑得“名声在外”。

    青蛙最爱吃苍蝇和飞蛾。一只青蛙每天可以吃掉六七十只害虫,一年就能消灭近万只害虫。别看它们每天坐在那儿“吸吸呱”,其实它们在蹲守的时候,就是在捕猎。只要猎物从它们眼前飞过,它们长长的、分又的舌头一卷,然后一吞,害虫就进了它们的肚子。青蛙吃东西很挑剔,它们只吃活的……你知道这是为什么吗?

    原来,青蛙的眼睛很特别,它们视网膜上的神经细胞分成5类,一类只对颜色起反应,其余四类只对运动目标的某个特征起反应,并能把分解出的特征信号输送到大脑视觉中枢——视顶盖。这就好像在四张透明纸上画图,叠在一起,构成完整的图像。在迅速飞动的各种小动物里,青蛙可立即识别出它最喜欢吃的苍蝇和飞蛾,而对其他飞着和静止不动的物体都毫无反应。

    秃鹫又称坐山雕,是一类以食腐肉和小动物为生的大型猛禽。在我国的西部山地经常能看到它。秃鹫体大,全身棕黑色。它们头部颈部裸出,但有绒毛,这样虽然不美观,但是很实用,既方便它们把头伸进动物尸体内,又免得沾上血。要知道,这个部位它们可没有办法自己清洁。

    ①秃骜很少捕猎健康的食物,它们爱好腐尸,所以经常会飞上天空观察哪儿有倒下的动物。②一旦发现目标,它们就在附近一直等候观察,有时候一等就是两天。③假如动物仍然一动也不动,它们就慢慢飞近。④倘若还是一点儿动静也没有,秃鹫便开始降落到尸体附近,悄无声息地向对方走去。⑤它们十分谨慎,行走时,张开嘴巴,伸长脖子,展开双翅,随时准备起飞。⑥再三确认没有危险后,它们就立即用自己尖利的嘴巴撕开猎物的尸体,大吃一顿。

    秃鹫看到别的动物抓捕到猎物后, 也会在低空小心翼翼地观察。只要情况允许。这远近近的秃鹫就一拥而上,准备分一杯美,它们常常为食物争得“面红耳赤”。当然,如果争不过,它们的脸又会变白,然后灰溜溜地走到一边。

    1. (1) 提高阅读速度的方法很多,带着问题读也可以提高阅读速度。当看到文章的题目后,我产生了以下问题:(至少写两个);然后我带着这些问题快速阅读,捕捉有用的信息。
    2. (2) 文章介绍的有个性的猎手是。它们的个性分别是
    3. (3) 赏析短文中画横线的句子,把你的感受写下来。
    4. (4) 青蛙的眼睛为什么很特别?
    5. (5) “它们会近距离查看对方的腹部是否有起伏,眼睛是否在转动”是第5自然段中的一句话,它应该在(    )之间。
      A . ②③ B . ③④ C . ④⑤ D . ⑤⑥

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息