当前位置: 初中数学 /人教版 /八年级上册 /第十一章 三角形
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2023年八年级上册数学人教版单元分层测试 第十一章 三角形...

更新时间:2023-08-12 浏览次数:118 类型:单元试卷
一、选择题
二、填空题
  • 11. (2023七下·光明期末) 如图,在中,边上的中线,若 , 则点D到的距离为

  • 12. (2023七下·连江期末) 如图,在中,分别是边上的两点,连接 , 若 , 则的度数为(用含的式子表示).

  • 13. (2023七下·闽清期末) 如图,分别是的内角平分线和外角平分线,分别是的内角平分线和外角平分线,分别是的内角平分线和外角平分线……以此类推,若 , 则

  • 14. (2023七下·瓯海期中) 随着科技的发展,人们使用平板学习已经成为常态,它拥有的智能磁吸键盘和手写笔更是给人们带来无纸化学习新体验,如图1,当平板放在智能磁吸键盘上时,可调整平板角度,研究表明,屏幕中心在直视屏幕视线下方10°:20°时可减少视觉和肌肉骨骼不适.图2为调整示意图,即∠G=90°,∠GED=x°(10°<x<20°)时为最佳.当平板下沿落在第一个卡槽A时,键盘盖下半部分OC与键盘OP的夹角∠2=67°,键盘盖上、下半部分CD与OC的夹角∠3=134°,水平视线与屏幕视线夹角∠FED=38°,则x=;当平板下沿落在卡槽B时,∠2=53°,∠3=106°,则∠FED=

三、解答题
  • 15. (2023八下·港南期中) 探究归纳题:

    1. (1) 试验分析:

      如图1,经过A点可以作条对角线;同样,经过B点可以作条;经过C点可以作条;经过D点可以作条对角线.

      通过以上分析和总结,图1共有条对角线.

    2. (2) 拓展延伸:

      运用(1)的分析方法,可得:

      图2共有条对角线;

      图3共有条对角线;

    3. (3) 探索归纳:

      对于n边形(n>3),共有条对角线.(用含n的式子表示)

    4. (4) 特例验证:

      十边形有条对角线.

  • 16. (2022八上·义乌月考) 小明在学习过程中,对教材中的一个有趣问题做如下探究:

    【习题回顾】已知:如图1,在△ABC中,∠ACB=90°,AE是角平分线,CD是高,AE、CD相交于点F.求证:∠CFE=∠CEF;

    【变式思考】如图2,在△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB边上的高,若△ABC的外角∠BAG的平分线交CD的延长线于点F,其反向延长线与BC边的延长线交于点E,则∠CFE与∠CEF还相等吗?说明理由;

    【探究延伸】如图3,在△ABC中,在AB上存在一点D,使得∠ACD=∠B,角平分线AE交CD于点F.△ABC的外角∠BAG的平分线所在直线MN与BC的延长线交于点M.试判断∠M与∠CFE的数量关系,并说明理由.

  • 17. (2020七下·鼓楼期末) 用两种方法证明“三角形的外角和等于360°”;如图,

    ∠BAE、∠CBF、∠ACD是△ABC的三个外角.求证:∠BAE+∠CBF+∠ACD=360°

    证法1:∵∠BAE、∠CBF、∠ACD是△ABC的三个外角

    ∴__▲_.

    ∴∠BAE+∠CBF+∠ACD=2(∠1+∠2+∠3)

    ∵_▲_.

    ∴∠BAE+∠CBF+∠ACD=360°

    请把证法1补充完整,并用不同的方法完成证法2

四、综合题
    1. (1) 【问题】如图①,在△ABC中,∠A=74°,DB平分∠ABC,DC平分∠ACB.求∠D的度数,对于上述问题,在以下解答过程的空白处填上适当的内容(理由或数学式).

      解:∵∠ABC+∠ACB+∠A=180°(三角形内角和180° ).

      ∴∠ABC+∠ACB=      ▲            (等式性质).

      ∵∠A=74° (已知),

      ∴∠ABC+∠ACB=      ▲            (等量代换).

      ∵DB平分∠ABC(已知),

      ∴∠DBC=∠ABC(角平分线的定义).

      同理,∠DCB=      ▲            

      (∠ABC+∠ACB)=      ▲            (等式性质).

      ∵∠DBC+∠DCB+∠D=180°,

      ∴∠D=180°-(∠DBC+∠DCB)=      ▲            (等式性质).

    2. (2) 【拓展】如图②,在△ABC中,∠A=β,DB平分∠ABC,DC平分∠ACB.

      则∠D=(    ).

    3. (3) 【应用】如图③,在△ABC中,DB平分∠ABC,DC平分∠ACB,EB平分∠DBC,EC平分∠DCB.若∠E=146°,则∠A=
  • 19. (2023七下·孝南期末)  

    [课题学习]:

    平行线的“等角转化”功能.

    1. (1) [阅读理解]:

      如图1,已知点外一点,连接 , 求的度数.

      阅读并补充下面推理过程.

      解:过点 , 所以

      又因为

      所以

    2. (2) [方法运用]:

      如图2,已知 , 求的度数.

    3. (3) [深化拓展]:

      已知 , 点的右侧,平分平分所在的直线交于点 , 点两条平行线之间.

      ①如图3,若 , 则°

      ②如图4,点在点的右侧,若 , 则°(用含的代数式表示)

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