②在点P由点A到点B的运动过程中，点P表示的有理数为．（用含t的代数式表示）
⑴一次性购物不超过100元不享受优惠；
⑵一次性购物超过100元但不超过300元一律9折；
⑶一次性购物超过300元一律8折．
小李两次购物分别付款85元，252元，如果他一次性购买以上两次相同的商品，他应付款元．
①数轴上表示1和6的两点之间的距离是；
②数轴上表示﹣2和7的两点之间的距离是；
③数轴上表示﹣9和﹣3的两点之间的距离是．
数a和数b的两点之间的距离可以表示为．
如果数a和3的两点之间的距离是15，则可记为：|a﹣3|＝15，那么a的值为多少．
点A、B在数轴上分别表示实数a、b，A、B两点之间的距离表示为|AB|．当A、B两点中有一点在原点时，不妨设点A在原点，如图1，|AB|＝|OB|＝|b|＝|a﹣b|；当A、B两点都不在原点时，
①如图2，点A、B都在原点的右边|AB|＝|OB|﹣|OA|＝|b|﹣|a|＝b﹣a＝|a﹣b|；
②如图3，点A、B都在原点的左边，|AB|＝|OB|﹣|OA|＝|b|﹣|a|＝﹣b﹣（﹣a）＝|a﹣b|；
③如图4，点A、B在原点的两边，|AB|＝|OB|+|OA|＝|a|+|b|＝a+（﹣b）＝|a﹣b|
回答下列问题：
数轴是一个非常重要的数学工具，它使数和数轴上的点建立起一一对应的关系，揭示了数与点之间的内在联系，它是“数形结合”的基础．小明在一条长方形纸带上画了一条数轴，进行如下操作探究：
①当n＜9时，售价为 元/千克；
②当n＞9时，售价为 元/千克；
方案一：降价5%，并减免全部运费；方案二：降价8%，但运费不减．
请你帮小蓓计算哪种优惠方案更加合算．
|
优惠 条件 |
一次性购物 不超过200元 |
一次性购物超过200 元，但不超过600元 |
一次性购物 超过600元 |
|
优惠 办法 |
没有 优惠 |
全部按九折 优惠 |
其中600元扔按九折优惠， 超过600元部分按八折优惠 |
用代数式表示（所填结果需化简）：
实际付款为元；当原价x超过600元时，实际付款为元.
|
打折前一次性购物总金额 |
优惠措施 |
|
不超过300元 |
不优惠 |
|
超过300元且不超过500元 |
售价一律打九折 |
|
超过500元 |
售价一律打八折 |
按上述优惠条件，若小张第一天只购买甲种商品一次性付款210元，第二天只购买乙种商品打折后一次性付款440元，那么这两天他在该超市购买甲、乙两种商品一共多少件？
①当∠MEP＝15°时，求∠EPN的度数；
②当EM∥PN时，直接写出t的值．
