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部编版九年级上册历史第四单元 封建时代的亚洲国家 单元检测

更新时间:2022-08-04 浏览次数:17 类型:单元试卷
一、单选题
  • 1. (2021九上·合肥月考) “在长期的移植过程中,日本对中国的任何东西都来之不拒:中国的经典、书法、建筑、制度和法律(唐律),推动日本进行改革。”7世纪后期的日本能看到的现象是(    )
    A . 奴隶在田间从事着劳动 B . 允许农民自由买卖土地 C . 幕府将军掌握国家实权 D . 郡的长官都由中央任免
  • 2. (2021九上·新吴期中) 下表是对古代日本发展历史的归纳,其中的空白表格处对应的事件是(   )

    时间

    事件

    影响

    5世纪

    大和政权兴起

    统一的奴隶制国家建立

    646年

    从奴隶制社会过渡到封建社会

    12世纪晚期

    设幕府于镰仓

    日本进人幕府统治时期

    A . 大化改新 B . 明治维新 C . 建立庄园 D . 武士集团兴起
  • 3. (2021九上·阳东期中) 据记载,公元630-894年,在大约两个半世纪的时间里,日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使,随行的还有众多留学生和留学僧。这说明(   )
    A . 中国的先进文化促进了日本社会的发展 B . 日本是一个善于学习的国家 C . 鉴真东渡日本传播了唐朝文化 D . 日本根据中国汉字创造了日本文字
  • 4. (2021九上·阳东期中) 日本大化改新规定,在地方设国、郡、里三级,由中央派管理治理。这样做的目的是(   )
    A . 加强中央集权 B . 促进佛教传播 C . 减轻农民负担 D . 加强中日交往
  • 5. (2024八下·天桥期末) 孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出:日本通过三次“开国”,成功实现了社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是(   )
    A . 发动宫廷政变 B . 实行幕府统治   C . 建立庄园 D . 大化改新
  • 6. (2021九上·重庆期中) 日本的12世纪晚期至19 世纪中期被称为幕府统治时期,是因为( )
    A . 天皇、将军、武士构成了日本封建社会的统治阶级 B . 幕府将军把持国家大权,天皇成为虚君 C . 天皇名义上的最高统治者 D . 统治者在幕府议政
  • 7. (2023九下·湖南月考) 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“按照中国模式,全国划分成若干国和郡,分别由国司和郡司治理……新的自耕农有义务向中央政府纳田赋和为国家服徭役。”材料描述事件产生的影响是( )
    A . 日本建立起中央集权的封建国家 B . 法兰克王国确立起封建等级制度 C . 阿拉伯半岛完成统一 D . 查理曼帝国疆域辽阔
  • 8. (2021九上·禹州期中) “革新派以唐朝律令制度为蓝本,参酌日本旧习,从经济到政治方面进行了改革,规定了中央集权的封建国家体制”,这里的“改革”史称(    )
    A . 幕府统治 B . 农奴制改革 C . 大化改新 D . 明治维新
  • 9. (2021九上·贵州期中) 日本武士最初出现的原因是(   )
    A . 地主豪强为了保护自己的庄园 B . 土地国有制的实施 C . 应朝廷号召征战的需要 D . 中央集权制的需要
  • 10. (2021九上·乾安期中) 630 年率穆斯林占领麦加的是 (   )
    A . 乔达摩·悉达多 B . 屋大维 C . 穆罕默德 D . 凯撒
  • 11. (2021九上·来宾期中) “他们架起了东西方文化与经济交流的桥梁,成为古代东西方文明交往的纽带。他们把阿拉伯数字传到欧洲,把宗教文明和医学知识带到中国。”材料中“他们”指的是( )
    A . 古埃及人 B . 阿拉伯人 C . 古巴比伦人 D . 古罗马人
  • 12. (2021九上·凤县期中) 阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的最初发明者和传播者分别是( )
    A . 古代印度人、阿拉伯人 B . 古代阿拉伯人、中国人 C . 古代印度人、巴比伦人 D . 古代阿拉伯人、印度人
  • 13. (2021九上·乐昌期中) 小英想了解中世纪阿拉伯世界的有关历史,请你推荐她能够参阅的下列书籍是( )
    A . 《荷马史诗》 B . 《天方夜谭》 C . 《伯罗奔尼撒战争史》 D . 《大唐西域记》
  • 14. 世界古代史上,一些强大的帝国把亚非欧三洲作为逐鹿的舞台。下列各帝国中,其统治范围不曾地跨这三洲的是( )
    A . 罗马帝国 B . 查理曼帝国 C . 拜占庭帝国 D . 阿拉伯帝国
  • 15. “帅哥”“靓姐”是今天的流行词。用什么装饰起来的人最美?古人已有答案:“人最美的装饰是知识”。提出这种观点的是( )
    A . 德谟克利特 B . 苏格拉底 C . 亚里斯多德 D . 哈里发
  • 16. 按时间先后顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事,正确的是( )

    ①基本统一阿拉伯半岛

    ②在麦加创立伊斯兰教

    ③在麦地那建立穆斯林公社

    ④占领麦加

    A . ②③④① B . ②④③① C . ④③①② D . ③②④①
  • 17. (2021九上·长春月考) 生动描述了阿拉伯帝国丰富的社会生活的民间故事集是(    )
    A . 《荷马史诗》 B . 《天方夜谭》 C . 《古兰经》 D . 《伊利亚特》
  • 18. (2021九上·紫金期中) 下列表格中,历史现象与原因的对应关系正确的是(   )

    历史现象

    原因

    A

    公元前5世纪后半期,雅典一度达到全盛

    查理.马特改革

    B

    632年,阿拉伯半岛基本统一,统一的阿拉伯国家建立

    穆罕默德创立伊斯兰教

    C

    阿拉伯数字传遍了全世界

    《马可·波罗行纪》

    D

    1453年,君士坦丁堡陷落,拜占庭帝国灭亡

    亚历山大大帝东征

    A . A B . B C . C D . D
二、非选择题
  • 19. (2020九上·北镇期中) 请根据提示,写出相关内容。
    1. (1) 古埃及称最高统治者为
    2. (2) 佛教创立于公元前6世纪,其创始人是
    3. (3) 建筑是凝固的艺术。希腊建筑艺术主要体现在
    4. (4) 法兰克王国的建立者是
    5. (5) 从646年开始,日本效仿唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称
  • 20. (2021九上·永吉期中) 根据下列提示写出相对应的内容。
    1. (1) 古埃及天文学的突出成就
    2. (2) 世界上第一部较为完整的成文法典
    3. (3) 促进了东西方文化大交汇的帝国
    4. (4) 阿拉伯文学的瑰宝
  • 21. 人类文明的发展是多元化的,不同文明之间可以相互交流、相互学习、互相取长补短。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:提及东方文化,人们会想到中国,而追溯西方文学的源头,我们不会忘记希腊,爱琴海旁、海神殿后孕育着神秘而又悲壮的它,作为西方文明的摇篮,它的文学和哲学也对西方乃至世界产生了不可忽视的影响。

    材料二:他生于公元前356年,死于公元前323年,可谓英年早逝。但他足智多谋,东征西讨,先是确立了在全希腊的统治地位,后又灭了波斯帝国。在辽阔的土地上,建立起了一个西起古希腊、马其顿,东到印度河、恒河,南临尼罗河第一瀑布,北至药杀水(锡尔河)的疆域广阔的国家,对人类社会的进程产生了重大影响。

    材料三:文明的交流与沟通离不开交通。下图是古代亚非欧之间进行文明交流沟通最重要的通道。

    材料四:英国的大炮破坏了中国皇帝的权威,迫使天朝帝国与地上的世界接触,与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件。当这种隔绝状态在英国的努力之下被暴力所打破的时候,接踵而来的必然是解体的过程。

    ——马克思 《中国革命和欧洲革命》

    1. (1) 根据材料一指出:西方文明的摇篮在哪里?
    2. (2) 材料二中的“他”“对人类社会的进程产生了重大影响”是指什么?
    3. (3) 为这条“通道”的开通作出巨大贡献的人是谁?后来,在这条“通道”上担当沟通东西方文明角色的人又是谁?
    4. (4) 材料四中的“天朝帝国”实行的什么政策使其“与外界完全隔绝”?
    5. (5) “当这种隔绝状态”被打破之后,“天朝帝国”的部分统治者们开始了他们艰难的

      学习之路。他们的学习叫什么运动?列举代表人物一个。

  • 22. (2021九上·通道月考) 根据电影资料,回答问题。

    《上帝的使者》是穆斯塔法•阿卡德导演的经典名作,《时代》周刊把它评为20世纪百大佳片之一。故事简介:7世纪的麦加,穆罕默德与城市的强权者们斗争着,他揭露他们的专横,以及他们造成的弊病:奴隶制、暴力、酗酒……穆罕默德和他的信徒们鼓励人们忘却旧偶像,只崇拜唯一的真主安拉……穆斯林为正义而战……

    1. (1) 电影《上帝的使者》反映了伊斯兰教创立和阿拉伯半岛统一的相关史实,请写出伊斯兰教创立的时间、创立者、阿拉伯半岛基本统一的标志是什么?
    2. (2) 想一想,伊斯兰教与阿拉伯半岛的统一之间有什么关系?
  • 23. (2021九上·高州期中) 阅读材料,回答问题。

    材料一:古代世界的三个相隔很远的地方,在大约同一时候(公元前 6 世纪至公元前 3 世纪)都开展着高度的哲学活动。当希腊人正在探讨物质世界的性质、印度思想家正在思考灵魂和神的关系时,中国的圣人正试图去发现人类和贤明政治的根本原则。

    ——伯恩斯《世界文明史》

    材料二: 拜占庭灭亡时抢救出来的手稿,罗马废墟中发掘出来的古典古代雕像,在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊古代;在它的光辉形象面前,中世纪的幽灵消逝了; 意大利出现了出人意料的艺术繁荣,这种繁荣好像是古典古代的反照,以后就再也不曾达到过。

    ——恩格斯

    材料三:西罗马帝国于公元 476 年灭亡后,拜占庭帝国依然保持它的繁荣。公元 6 世纪, 查士丁尼西征,浪费了大量的财力物力,加速了帝国统治危机,拜占庭帝国陶醉已有的辉煌, 不屑学习和其它文明的优点和长处。最终被奥斯曼土耳其帝国所灭。

    材料四:646 年,日本国内出现了统治危机。日本孝德天皇任用从中国归来的留学生, 针对日本的政治,经济进行一系列的改革”促进了日本的政治稳定和经济的发展。为其以后的进一步发展奠定了基础。

    1. (1) 根据所学知识,举例说明材料一中与希腊、印度有关的伯恩斯的观点。
    2. (2) 根据材料二概括拜占庭帝国对欧洲文明发展的贡献,你如何理解“这种繁荣好像是古典古代的反照”?
    3. (3) 根据料材三,面对统治危机,拜占庭帝国采取了怎样的政策?结果如何?
    4. (4) 材料四反映的是哪次社会改革?这次改革对日本的最大影响是什么?
    5. (5) 想一想:对待先进的文明,日本与拜占庭帝国各持何种态度?
    6. (6) 综上所述,谈谈你对人类文明发展的认识。
  • 24. (2021九上·齐河月考) 材料一:废除贵族对土地和部民私有,改图地、部民为国有。国家计口授田,对六岁以上公民,每六年按人口班给口分田一次,男人每次两段(相当于35亩),女子为其三分之二,奴婢授田相当于自由民的三分之一。所班田地不得买卖,死后归还政府。

    材料二:大化改新百余年后,日本的地方豪强为了保护自己的庄园,把家族和仆从中青壮男子武装起来……后来源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓,日本由此进入幕府统治时期。

    1. (1) 材料一是日本哪次改革的内容?日本主持改革的天皇是谁?改革有什么意义
    2. (2) 材料二中武装起来的青壮男子被称为什么?
    3. (3) 7世纪日本防唐朝改革,改变社会性质不断发展;近代日本又学习西方明治维新,进入了资本主义社会,在日本的发展中我们有什么感悟或值得借鉴的?

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