①固执己见,认为别人都是错的 ②不要人云亦云
③要学会接纳他人合理、正确的意见 ④要一味追求独特
①不人云亦云,不盲目从众
②做事有信心、有勇气、有力量
③追求自己的独特,不要兼顾他人的意见
④既有自己独到的见解,还要倾听和理解别人的观点
①要有自己独到的见解 ②我行我素,活出最酷的自己 ③要接纳妈妈合理、正确的意见 ④坚持自我,不要顾及旁人的眼光
①在坚持独立思维的同时,虚心接纳别人的所有意见
②关注他人与社会,勇做对国家和社会有用的创造者
③善于发掘自身的创造和创新潜力,以促进事物发展
④在批判性思维中发现问题,以找到解决问题的方案
①不人云亦云 ②有自己独到的见解
③一味追求独特 ④接纳他人合理、正确的意见
结合上述材料,运用相关知识,思考下列问题:
①批判既包括对外部事物的质疑、批评,又包括对自己的反思
②批判只针对事物本身,而不攻击他人
③批判要具有一定的建设性,能有效地解决问题
④批判只是一味否定,不考虑他人感受
①有利于促使我们解决问题,改进现状
②表现在敢于对不合理的事情说“不”
③能充分展示自己的创造,得到更多的利益
④需要我们有勇气打破常规
①偏爱历史知识的学习 ②敢于向权威挑战 ③善于思考 ④敢于质疑
①发现问题、解决问题 ②快速地完成作业
③探索解决问题的方案 ④从不同角度思考问题
材料二:《中国学生发展核心素养》中提到学生发展六大核心素养,如“文化基础、科学精神”中包含“批判质疑”的素养,重点是具有问题意识,能独立思考,独立判断;思维缜密,能多角度、辩证地分析问题,作出选择和判断。
阅读上面的材料,运用所学知识回答下列问题
最近,一位来自福州的8岁男孩发现,在2017年人教版二年级下册语文课本中关于《羿射九日》的描述中,有这样一段话:“土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了。”接下来却是:“他蹚过九十九条大河,来到东海边。”小学生纳闷了:既然“江河里的水被蒸干了”,那么后羿又怎么“蹚”过九十九条大河?小学生的妈妈答不上来,发到朋友圈求解,众人也是一头雾水。6月14日,人民教育出版社通过官方微博回应:这个孩子敢于质疑,能够边读边思考,提出了很好的问题。联系上下文,“蹚”字的确用得不恰当,编写组将认真研究,适度修改。
①肩负民族振兴的使命 ②刻苦钻研、精益求精
③保持对新事物好奇心 ④只在科技领域创新发展
①科技创新企业评比 ②校园科技节 ③争做科技小达人 ④手工制作能力竞赛
①正确认识自己,促进自我发展 ②展现青春芳华,投身拯救地球
③克服自身弱点,定要十全十美 ④激荡青春活力,助力青春成长
①把所有时间全用于发明创造 ②遇到问题都向他人请教
③培养好奇心,勤于思考 ④多参与实践,敢于创新
①小未经常把对未来世界的幻想画出来
②小婷经常为校舞蹈队编舞出主意
③小东经常想出“恶搞”他人的鬼点子
④小青善于用文字记录心情和生活