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浙教版备考2023年中考数学一轮复习54.直角三角形的性质和...

更新时间:2023-01-10 浏览次数:101 类型:一轮复习
一、单选题(每题3分,共30分)
二、填空题(每题3分,共18分)
三、解答题(共8题,共66分)
  • 17. (2022八上·龙港期中) 方格纸中小正方形的顶点叫格点,点A和点B是格点,位置如图.

    1. (1) 在图1中确定格点C,使得△ABC是直角三角形,画出一个这样的△ABC,并直接写出线段AB的长.
    2. (2) 在图2中确定格点D,使得△ABD是等腰三角形,画出一个这样的△ABD.
  • 18. (2022八上·杭州期中) 如图,点上,且

    1. (1) 求证:
    2. (2) 连结 , 若 , 求的长度.
  • 19. (2022·西藏) 如图,在矩形ABCD中,AB=BC,点F在BC边的延长线上,点P是线段BC上一点(与点B,C不重合),连接AP并延长,过点C作CG⊥AP,垂足为E.

    1. (1) 若CG为∠DCF的平分线.请判断BP与CP的数量关系,并证明;
    2. (2) 若AB=3,△ABP≌△CEP,求BP的长.
  • 20. (2022·青海) 两个顶角相等的等腰三角形,如果具有公共的顶角的顶点,并把它们的底角顶点连接起来,则形成一组全等的三角形,把具有这个规律的图形称为“手拉手”图形.
    1. (1) 问题发现:

      如图1,若是顶角相等的等腰三角形,BC,DE分别是底边.求证:

             图1

    2. (2) 解决问题:如图2,若均为等腰直角三角形, , 点A,D,E在同一条直线上,CM为中DE边上的高,连接BE,请判断∠AEB的度数及线段CM,AE,BE之间的数量关系并说明理由.

             图2

  • 21. (2022八上·龙港期中) 如图,在△ABC中,AC=BC= , ∠ACB=120°,将一块足够大的直角三角尺PEF(∠E=90°,∠EPF=30°)按如图放置,顶点P在线段AB上滑动(不与点A,B重合),三角尺的直角边PE始终经过点C,斜边PF交AC于点D.

    1. (1) 当PD∥BC时,判断△BCP的形状,并说明理由;
    2. (2) 当△PCD是等腰三角形时,求出所有满足要求的BP的长;
    3. (3) 记点C关于PD的对称点为C′,当C′D⊥AC时,AP的长是.
  • 22. (2022·雅安) 如图,在平面直角坐标系中,等腰直角三角形ABO的直角顶点A的坐标为(m,2),点B在x轴上,将△ABO向右平移得到△DEF,使点D恰好在反比例函数y=(x>0)的图象上.

    1. (1) 求m的值和点D的坐标;
    2. (2) 求DF所在直线的表达式;
    3. (3) 若该反比例函数图象与直线DF的另一交点为点G,求S△EFG.
  • 23. 《几何原本》是古希腊数学家欧几里得的一部不朽著作,是数学发展史的一个里程碑.在该书的第2幕“几何与代数”部分,记载了很多利用几何图形来论证的代数结论,利用几何给人以强烈印象将抽象的逻辑规律体现在具体的图形之中.
    1. (1) 我们在学习许多代数公式时,可以用几何图形来推理,观察下列图形,找出可以推出的代数公式,(下面各图形均满足推导各公式的条件,只需填写对应公式的序号)

      公式①:

      公式②:

      公式③:

      公式④:

      图1对应公式,图2对应公式,图3对应公式,图4对应公式

    2. (2) 《几何原本》中记载了一种利用几何图形证明平方差公式的方法,如图5,请写出证明过程;(已知图中各四边形均为矩形)

    3. (3) 如图6,在等腰直角三角形ABC中, , D为BC的中点,E为边AC上任意一点(不与端点重合),过点E作于点G,作F点H过点B作BF//AC交EG的延长线于点F.记△BFG与△CEG的面积之和为 , △ABD与△AEH的面积之和为.

      ①若E为边AC的中点,则的值为      ▲      

      ②若E不为边AC的中点时,试问①中的结论是否仍成立?若成立,写出证明过程;若不成立,请说明理由.

    1. (1) 【问题初探】

      如图1,中, , 点D是上一点,连接 , 以为一边作 , 使 , 连接的数量关系,位置关系

    2. (2) 【类比再探】

      如图2,中, , 点M是上一点,点D是上一点,连接 , 以为一边作 , 使 , 连接 , 求的度数.

    3. (3) 【方法迁移】

      如图3,中, , 点M是中点,点D是上一点且 , 连接 , 以为一边作 , 使 , 连接 , 求的长.

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