生活中还是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，更需要我们努力去创造。将快乐写进生活，便添了一米阳光；将关爱写进生活，便多了一份温情；将奋斗写进生活，便拥有一股力量；将诗意写进生活，便添了一份浪漫……
请以“将▲写进生活”为题，写一篇记叙文。
要求：①先将题目补充完整再作文，补充的内容不超过5字。②内容具体，有真情实感。③书写规范，卷面整洁。全文不少于600字。④不得抄袭、不要套作，文中不得出现真实的校名、地名、人名。
大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音——我真想：单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方……
请以“我真想▲”为题，写一篇文章。
要求：把题目补充完整；自选文体；不少于600字；⑷文中不得出现真实的姓名和校名。
请以《重拾▲》为题，写一篇文章。
要求：①补全题目； ②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的校名和人名；④书写正确、规范、美观，不少于600字。
要求：①先将题目补充完整，横线上可填写，如：“善良”、“快乐”、“感恩”、“音乐”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”……②品味生活，写出你的真情实感。③文中不得出现真实的校名和人名。④除诗歌外，文体不限，不少于600字。
【提示与要求】请自主选择词语把题目补充完整；可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；文中不要出现真实的地名、校名、人名等；抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
每个人的一生都是一场独特的旅行。旅途中，我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙。也收获生命的成长。
请以“那一段▲的旅程”为题，写一篇不少于600字的作文。
写作提示：①补全题目；②除诗歌外，文体不限；③不套作，不抄袭，写出真情实感，但不透露个人信息；④书写规范，语言流畅，卷面整洁。
要求：①将题目补充完整；②不少于500字；③除诗歌外，其他文体不限。
有人说，生活就是一次次的相遇，一场场的离别。其实在成长的道路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励：也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一朵绽放的花朵……
请以“▲直都在”为题目，写一篇记叙文，不少于600字。
【提示与要求】先将题目补充完整，然后作文；文中不要透露你个人的身份信息；抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
岁月静好，芬芳满园，八年级，正是一个承上启下，雷雨交加的夏季。日益繁重的学业，也许让我们烦恼沮丧，但也激发了我们的斗志，磨砺了意志，让我更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让我备感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让我们更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项艺术活动或兴趣爱好，不仅调节了我们的身心，也让我们的青春岁月更丰富，更充实。加油吧，我的未来不是梦。
请以“八年级，一个 的我”为题写一篇文章。
要求：①补充完整题目，内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③卷面整洁，不少于 600 字；④文中不得出现真实的人名地名；⑤不得抄袭套写。
“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，--也不再看到那夜似的好戏了。”《社戏》中最好的“戏”与最好的“豆”，是“乐土”留给少年迅哥儿成长的印记。“好一个安塞腰鼓”是刘成章带我们欣赏了最具力量美的舞蹈，跟着贺敬之“回延安”我们领略到了浓郁的陕北风情……正当少年的你们，关于生活，相信也有某段经历、某种事物、某种感悟，在你的心灵里长出一朵“最好”的花，值得回味，值得憧憬。
请以“最好的▲”为题，写一篇叙事类文章，写出自己的故事或经历。
要求：①将文章题目补充完整；②不少于500字。③文中不得出现真实校名、人名及个人信息。
桃之夭夭是春的魅力，橙黄橘绿是秋的魅力，清词丽句是诗歌的魅力，无私无畏是英雄的魅力，宽容善良是人格的魅力，责任担当是中国的魅力……魅力无处不在，她引领我们走在追求梦想和实现美好人生的旅途中。
请以“▲的魅力”为题目，写一篇作文。
要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上。②诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。③表达要有真情实感，不得套写、抄袭。④文章中不得出现真实的地名、校名、人名。⑤文章字数不少于600字。
在青春的世界里，是什么驱走了你的迷茫，打开了你的心窗，让你荡起奋进的双桨？是什么使你相信：枯枝会绽开绿意，沙粒会变成珍珠？
请给题目《因为▲ ， 我的青春拥抱温暖》填上适当的词语，写一篇作文。
要求：①诗词歌外，文体自选；②不少于600字；③不能出现含考试个人真实信息的地名、校名、人名等。
特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、感怀。
请以“特别的▲”为题，写一篇作文。
要求：
①内容具体，有真情实感；
②文体不限（诗歌、戏剧除外）；
③不少于600字；
④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你因生活的失意而痛哭过……这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现……
请以“从此，我不再▲”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选(诗歌除外) ；②不要套作，不得抄袭；③不得透漏真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。
亲爱的同学，《又是一年插秧时》为我们描绘了一幅美丽的“劳动图”。确实，劳动给予我们的意义非凡：它可能让我们学会了自立，可能让我们学会了合作，可能让我们学会了珍惜，可能让我们学会了孝顺，还可能让我们亲近了自然......你也一定有自己的劳动时光。请以“ 就在劳动中”为题，写一篇记叙性文章。
要求：①把题目补充完整。
②联系自己的生活体验写作。
③不少于600字；不能出现真实的校名、人名等信息。
请以“领略▲”为题，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整；②思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰；③不少于600字，不超过900字；④不得抄袭，不得套作，文中不要出现人名、校名等。
生活中经历的一切，都会带给我们丰富的情感体验，是什么人让你难以忘怀？又是什么事情带给你深刻的印象？
请以“最难忘的▲”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：补全题目，自定立意，文体自选；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的人名、校名、地名等。
成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光。
请以“留一点▲给自己”为题目，写一篇文章。
要求：结合个人生活经历，选取生活的片段，写一篇600字左右的记叙文。要求叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
ㅤㅤ要求：除诗歌，戏剧外，文体不限；表达真情实感，不得套写，抄袭；文中不得出现与学生有关的真实的地名，校名，人名等信息；字数在 600 字左右。
ㅤㅤ要求：
①立意自定，文体不限（诗歌除外）；
②说真话，抒真情，忌抄袭；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名；
④书写规范，字迹工整，不少于600字。
请以《有▲真好》为题，写一篇600字左右的文章。
要求：①在题目的横线上填上适合你写作的词语.使文题完整；
②叙述出具体的事情，说真话，抒真情；
③诗歌除外。文体不限。
有了竹影的装饰，房舍更加雅致；有了明月的装饰，梦境更加美好；有了微笑的装饰，青春之歌高奏着阳光的序曲；有了荆棘的装饰，成长之路洋溢着“柳暗花明又一村”的欣喜……这美好的人或事、物或情，是装饰我们生命的花朵，灼灼不败。
请以“ ▲ 装饰了我的 ▲ ”为题，写一篇文章。
要求；①先将题目补充完整，然后作文；②文体不限；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。
生活自有精彩，精彩让人赞叹。我们会为自己的成长进步而赞叹，为他人的精神气度而赞叹，为自然风物的美丽神奇而赞叹，为美好社会的飞速发展而赞叹，为伟大时代的灿烂辉煌而赞叹……
请以“我为 ▲ 而赞叹”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定，不得抄袭和套作；②除诗歌外，文体不限；③不少于550字；④文中不得出现与自己相关的真实人名、校名。
和谐美好的“桃花源”，永驻陶渊明的心中；诗情画意的“平桥村”，永驻鲁迅的心中；奇伟磅礴的“壶口瀑布”，永驻梁衡的心……生活中总有一些美好的人、事、风景，永驻你的心中，慰藉你的心灵。
请以“ ▲ ，永驻我心”为题写一篇 记叙文。
要求：①补全题目；②书写规范，不少于600字；③不套作，不抄袭，不透露个人信息；④语言流畅，内容具体充实，有真情实感。
