当前位置: 初中道德与法治 /统编版(部编版)(2024) /七年级下册 /第二单元 做情绪情感的主人 /第四课 揭开情绪的面纱 /情绪的管理
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【基础卷】同步分层练习:2023-2024学年七年级下册道德...

更新时间:2024-03-18 浏览次数:43 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. (2023七下·硚口期末) 下列调节情绪的方法不匹配的是( )
    A . 心情不好时,小潘会找好朋友倾诉以排解郁闷——改变认知评价 B . 考试失利后,小潭找个没人的角落大哭一场——合理宣泄 C . 参加演讲比赛之前,晓楠通过听音乐来缓解紧张情绪——转移注意 D . 心情紧张时,小明会做几个深呼吸以稳定自己的情绪——放松训练
  • 2. (2024七下·宜城期末) 在某学校举行的演讲比赛中,老师和同学都寄予厚望的小丽因发挥失常,没有为班集体赢得荣誉,小丽很伤心,每天都闷闷不乐,你给小丽的正确建议是( )

    ①默不作声,掩饰并压抑负面情绪

    ②改变认知评价,保持积极乐观心态

    ③大发脾气,尽情宣泄不良情绪

    ④管理好自己的情绪,做情绪的主人

    A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ③④
  • 3. (2023七下·云阳期末) 在生活中,每个人都有调节情绪的方法,如图是小晓经常使用的方法,他用到的方法是( )

    A . 改变认知评价 B . 转移注意 C . 合理宣泄 D . 放松训练
  • 4. (2023七下·大安期末) 小青受委屈时,找朋友倾诉;小文烦恼时,就去听自己最喜欢的音乐。他们调控情绪的方法分别是( )
    A . 注意转移法、理智控制法 B . 合理发泄法、注意转移法 C . 注意转移法、合理发泄法 D . 合理发泄法、自我暗示法
  • 5. (2024七下·惠来月考) 在古老的西藏,有一个叫爱地巴的人,每次生气和人起争执的时候,就以很快的速度跑回家去,绕着自己的房子和土地跑3圈,然后坐在田地边喘气。爱地巴这种调节情绪的方法是( )
    A . 改变认知评价 B . 放松训练 C . 转移注意 D . 合理宣泄
  • 6. (2023七下·环江期末) 魏伟在校运会的跳高比赛上发挥失常,未能获得金牌,一连几天闷闷不乐。周日,魏伟的好朋友小李邀他一起去打球。球场上,他冲着小李大发脾气,甚至用球砸向小李,结果小李气得不理他了。这说明( )
    A . 我们要了解自己的情绪 B . 人的情绪是复杂多样的 C . 人与人之间的情绪会互相感染 D . 情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往
  • 7. (2023七下·源城期末) 小羽参加学校的“强国有我”演讲比赛,因为紧张失误了,他心里很难过,情绪低落。如果你是小羽的朋友,你会( )

    ①耐心地听他倾诉
    ②陪他一起沉浸在低落情绪中

    ③设身处地,向他表示理解
    ④陪他打会儿篮球,帮助他转移注意

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 8. (2023七下·长丰月考)
    小磊:老师,我马上要参加一场演讲比赛,我感到很紧张。
     老师:你试着深呼吸几下。

    老师帮助小磊调节情绪的方法属于( )

    A . 合理宣泄 B . 放松训练 C . 转移注意 D . 改变认知评价
  • 9. (2023七下·长丰月考) 下列漫画中的行为值得提倡的是( )

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 10. (2024七下·江门期末) 下面漫画告诉我们( )

    A . 情绪受到自然环境变化的影响 B . 负面情绪都会产生不良的影响 C . 合理调节情绪能让生活更美好 D . 每个人的情绪都是复杂多样的
  • 11. (2023七下·新丰期末) 仔细观察如图,你想提醒同龄人( )

    A . 情绪有正面情绪和负面情绪之分 B . 人的情绪复杂多样,无法调控 C . 喜怒哀惧为人之常情,顺其自然,不必在意 D . 学会调控负面情绪,促进健康成长
  • 12. (2024七下·龙江期末) 人们常说:“生气是拿别人做错的事来惩罚自己。”这句话说明(  ) 

    A . 不良情绪都是因别人的过错引起的 B . 要善于调控不良情绪,要用合理的方式释放不良情绪 C . 不要关心他人过失,要学会保护自己 D . 一个人的喜怒哀乐总是受到周围人的影响
  • 13. (2023七下·宝安期末) 面对期末考试临近,小美感到学习压力很大,又不愿向他人表露自己的感受。面对妈妈的关心,她表现出不耐烦,多次与妈妈发生争吵。对此,小美应该( )
    A . 转移注意,改变自己的爱好 B . 学会发泄,和妈妈据理力争 C . 放松训练,享受游戏的快乐 D . 改变认知,理解妈妈的关爱
  • 14. (2023七下·高州期末) 白天参加学校组织的环保宣传活动时,张玲受了一些委屈,心情不好。晚上在家写日记,她分析了参加这次公益活动的意义后,认识到受了委屈也值得。不久,张玲进入了甜美的梦乡。张玲调节情绪的方法是( )
    A . 合理宣泄法 B . 注意转移法 C . 放松训练法 D . 改变认知评价
  • 15. (2023七下·涪城期末) 某地发生了一起小交通事故,双方当事人因几百元费用起争议,从最初相对理性到后来冲动下拳脚相加,最后至一人重伤,伤人者因构成犯罪被判有期徒刑三年,并赔付医药等费用两万余元。这一案例给我们的警示是( )

    ①要珍爱自己和他人的生命

    ②要学会调节和控制不良情绪

    ③情绪与人的生活态度紧密相联,并且不可调控

    ④对不同的事情,不同的人会有不同的情绪表现

    A . ①③ B . ③④ C . ②④ D . ①②
  • 16. (2023七下·常州期末) 如图漫画给我们的启示是( )

    A . 人的情绪是复杂多样的 B . 要学会做情绪的主人 C . 我们不应该有负面情绪 D . 情绪影响着我们的行动
  • 17. (2024七下·驿城期中) 下面关于杜甫诗歌中的生活情景的感慨说明了( )
    长安沦陷——“感时花溅泪”
    初闻捷报——“涕泪满衣裳”
    回看妻儿——“漫卷诗书喜欲狂”
    A . 情绪随周围氛围而变化 B . 情绪激励我们克服困难 C . 每个人都有调节情绪方法 D . 情感是人最基本的精神需求
  • 18. (2022·泉港期末) 在某一辆长途客车上,有的旅客正在休息。但是有两个人一直在大声聊天,当聊到开心事时放声大笑。旁边的旅客忍无可忍,双方争吵起来。这件事提醒我们(  )

    ①情绪的表达关乎人际关系

    ②表达情绪要注意他人感受

    ③情绪可以尽情表达和宣泄

    ④公共场所不可以表达情绪

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④
  • 19. (2023七下·龙岗期末) 情绪ABC理论认为,激发事件A只是引发情绪和行为后果C的间接原因,而引起C的直接原因则是个体对激发事件A的认知和评价而产生的信念B(如下图所示)。根据这个理论,当在学习中遇到难题而陷入沮丧时,我们应该(    )

    A . 找知心朋友聊一聊最近发生的一些趣事 B . 去体育馆做自己喜欢的运动转移注意力 C . 告诉自己最重要的是学习过程中的收获 D . 躲在自己的房间里面大声哭喊发泄情绪
  • 20. (2023七下·龙江月考) 科学研究显示,宣泄压力,可以帮助人们保持乐观和积极的态度。以下做法属于采用合理宣泄法调节情绪的有 ( )。
    A . 到风景秀丽的野外去散步  B . 放声歌唱或大声喊叫  C . 自我解嘲,自我安慰  D . 听听舒缓的音乐
二、简答题
  • 21. (2023七下·渠县期末) 如图是张浩同学一天的情绪变化:

    1. (1) 你用三个成语分别描述张浩的三种情绪变化。
    2. (2) 如果张浩的情绪经常这样变化无常,这对他的成长有益吗?经常处于负面情绪有什么危害?
    3. (3) 张浩可以通过哪些方法合理调控自己的情绪?
三、材料分析题
  • 22. (2023七下·梅州期末) 阅读材料,回答问题。

    小强自从上了中学后,情绪就变得越来越难以捉摸,脾气也越来越大。只要是自己不愿意做的事情,爸爸妈妈怎么说都没用,如果说话语气重一点儿,他就愤怒了。

    1. (1) 除材料中体现的情绪,请再写出几种基本情绪?
    2. (2) 结合教材写出小强的这种情绪受哪些方面因素影响?
    3. (3) 列举两例排解愤怒的活动形式。

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