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2022年化学中考真题汇编: 化学物质与健康

更新时间:2022-08-10 浏览次数:37 类型:二轮复习
一、单选题
二、科普阅读题
  • 32. (2022·昆明) 阅读下列材料。

    镁在自然界中分布广泛,存在于光卤石(主要成分KCl·MgCl2·6H2O)、菱镁矿(主要成MgCO3)、白云石【主要成分CaMg(CO32】等矿石中,海水中也含镁盐。工亚上电解熔融MgCl2制取金属镁。镁化学性质比较活泼,与CO2或水都能反应,当镁等活泼金属着火时,不能使用CO2或水扑救,可以用沙土灭火。

    镁合金被称作21世纪的绿色工程材料,在增强交通工具的架构强度、减轻质量、节药能源、抗冲击与振动等方面具有优势,已大量应用于自行车组件的制造。

    镁元素对人体健康有着重要作用,通过对心脏的调节,使心脏的节律和兴奋传导减弱,从而有利于心脏的舒张,还可以保护心血管、防止经脉硬化。人体缺镁可能会出现眩晕、出汗过多、记记力下降等症状。

    回答下列问题:

    1. (1) 下列矿物的主要成分不含镁元素的是____(填标号)。
      A . 菱镁矿 B . 白云石 C . 光卤石 D . 赤铁矿
    2. (2) 镁在CO2中燃烧生成氧化镁和一种黑色单质,该反应的化学方程式为
    3. (3) 镁合金在增强交通工具的架构强度、、节约能源、抗冲击与振动等方面具有优势,可用于制造自行车组件。
    4. (4) 人体缺镁可能会出现____(填标号)等症状。
      A . 眩晕 B . 水保病 C . 出汗过多 D . 记忆力下降
    5. (5) 向镁和铁的混合物ag中加入足量稀硫酸,产生0.2g氢气,侧a的取值范围是
    6. (6) 小智同学进行金属与盐反应的实验(如图试管1、试管2所示),待反应停止后将所得混合物倒入同一洁净的烧杯中,充分混合后分离得到滤渣m和滤液n,下列说法正确的是____(填标号)。

      A . 若滤液为无色,则滤渣m组成情况可能有4种 B . 若滤渣m中有红色固体,则滤液n中无法确定的金属离子有两种 C . 若试管1和试管2中溶液均为无色,滤液n为蓝色,则可判断出Mg、Zn、Cu、Ag的活动性 D . 试管1和试管2中的反应停止后,所得固体质量之和一定不大于滤渣m的质量
三、综合题
  • 33. (2022·宿迁) 我国抗击“新冠疫情”卓有成效,为全世界做出了贡献。
    1. (1) “新冠”重症患者需要使用呼吸机供氧,氧气来自于空气。利用液态空气中各成分的不同,将氧气从空气中分离出来。疫情期间,医用氧气的需求量增大,(填“会”或“不会”)使空气中氧气含量大幅度减少。
    2. (2) 增强体质,做好防护是“抗疫”的有效方法。

      ①加强营养。午餐食用米饭、清蒸鱼、青菜、牛奶,其中富含维生素C的食物是

      ②勤通风消毒。家庭常用75%的医用酒精(主要成分乙醇C2H6O)消毒,乙醇分子中C、H、O原子的个数比为;次氯酸钠(NaClO)也是一种常用的消毒剂,其中氯元素的化合价为,制取次氯酸钠的反应为: ,  X的化学式为

  • 34. (2022·本溪) 日常防疫中蕴含化学知识。
    1. (1) 医用外科口罩对空气中的粉尘、飞沫主要起到(填一种化学操作的名称)和吸附的作用。
    2. (2) 监测体温使用的测温枪的塑料外壳属于(填“金属材料”或“合成材料”)。
    3. (3) 防疫用的“84”消毒液是以次氯酸钠(NaClO)为主要有效成分的消毒液,次氯酸钠中氯元素的化合价为价。
    4. (4) 合理膳食可以增强人体的免疫力,下列食物中富含糖类的是____(填字母)。
      A . 馒头 B . 牛肉 C . 黄瓜
  • 35. (2022·眉山) 家中厨房是一个小小的化学世界,让我们一起去探索其中的化学知识。
    1. (1) 天然气燃烧的化学方程式
    2. (2) 工业上和科学实验中软化硬水的方法很多,生活中通常降低水硬度的方法是
    3. (3) 厨房里有两个装有白色固体的调料瓶,分别是精盐NaCl和面碱Na2CO3。将它们区分开的方法是
    4. (4) 某《食物成分表》显示一些食物的能量值如下,其中能量最低的食物富含的营养素是

      食物

      菠菜

      稻类

      牛奶

      豆油

      能量(单位:kJ/100g)

      100

      1435

      226

      3761

  • 36. (2022·齐齐哈尔) 化学在保证人类生存和提高生活质量方面起着重要的作用。请回答下列问题:
    1. (1) 饺子是中国的传统美食之一,制作饺子的原料有小麦粉,小麦物中富含的营养素是,馅料中常添加铁强化酱油,铁元素属于人体所需的(填“常量”或“微量”)元素。
    2. (2) 久置的铁锅出现锈蚀是铁与空气中的发生化学反应所致。
    3. (3) 使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,生活中常用的方法降低水的硬度。
    4. (4) 我国古代将炉甘石、赤铜和木炭粉混合加热到800℃,得到一种外观似金子的铜和锌的合金,其中涉及到的化学反应之一是: , 该反应中化合价升高的元素是,发生还原反应的物质是(填化学式)。
  • 37. (2023·政和模拟) 下表列出了我国农村学生营养餐计划食谱中某牛奶的营养成分,表中部分元素的原子结构示意图和信息如下图所示

    营养成分表

    项目

    每100mL

    能量

    277kJ

    蛋白质

    3.2g

    脂肪

    3.8g

    碳水化合物

    4.8g

    53mg

    100mg

    1. (1) 氮、氧、钠三种元素中,写出其中一种非金属元素的符号
    2. (2) 钠元素的原子在化学反应中易(填“得到”或“失去”)电子。
    3. (3) 钙的相对原子质量是
    4. (4) 青少年每日必须摄入足够量的蛋白质,下列食物中含蛋白质最丰富的是(填选项)。A.鸡蛋、牛肉   B.玉米、土豆   C.牛油、菜子油
  • 38. (2022·自贡) 2022年2月第24届冬奥会在北京成功举办,惊艳全球。
    1. (1) 冬奥会的场馆建设中使用了大量铝合金,铝合金属于 (填“合成材料”或“金属材料”)。
    2. (2) 工作人员为奥运选手准备了一份午餐食谱:米饭、小炒黄牛肉、油炸小黄鱼、时令蔬菜,其中小炒黄牛肉主要是为运动员提供六大基本营养素之一的 
    3. (3) 用于冬奥会消毒的二氧化氯能瞬间杀灭空气中的病毒,同时对人体安全、无毒。二氧化氯的化学式为 ,其中氯元素的化合价为 价。
    4. (4) 氢燃料电池汽车作为载运工具亮相北京冬奥会。氢气作为新能源除本身无毒、完全燃烧放出热量较多之外,从环保角度看其优点还有 
  • 39. (2022·新疆) “关注食品安全,共享健康生活”。乌鲁木齐市正在创建全国食品安全示范城市。
    1. (1) 食物变质是(填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”),该变化过程中会产生很多对人体有害的物质,因此不要食用过期食物。
    2. (2) 为了预防骨质疏松,应给人体补充适量的元素,但过量补充也不利于人体健康。
    3. (3) 烤鱿鱼是同学们喜欢的食物。鱿鱼含有丰富的(填“蛋白质”或“糖类”),不法商家用甲醛溶液浸泡鱿鱼以延长保质期,但甲醛对人体有严重危害。
    4. (4) 尿素[CO(NH2)2]属于化学肥料中的肥,农产品中残留的化肥和农药对人体健康有危害,应合理施用化肥农药。
    5. (5) 净水器净化水利用了活性炭的性。自来水硬度较大不宜直接饮用,为了降低水的硬度,生活中常采用的方法是 。宇航员在飞船中呼吸的氧气来自电解水,写出电解水的化学方程式
  • 40. (2024九上·镇安县期末) 节能减排中“减排”的一个重要手段是合理利用二氧化碳。科学家在一定条件下将二氧化碳转化为甲烷。其反应的微观过程如图所示。

    1. (1) 甲、乙、丙、丁四种物质中属于有机物的是(填化学式)。
    2. (2) 该反应的化学方程式是
    3. (3) 通过分析该反应的微观过程。可以获得的信息是(写出一条即可)。
  • 41. (2022·临沂) 日常生活、社会发展与化学密切相关。请完成下列问题:
    1. (1) 某校食堂周五午餐食谱的部分内容:馒头、米饭、炒鸡蛋、红烧牛肉、炒油菜等。红烧牛肉中富含的营养素在体内转化为氨基酸。
    2. (2) 老年人为预防患骨质疏松症,常食用乳制品、虾皮等食物,补充人体所需的元素。
    3. (3) 佩戴活性炭口罩能有效阻隔甲醛、苯等有害气体,其功能比普通口罩强大,原因是活性炭具有性。
    4. (4) “庄稼一枝花,全常肥当家”。下列化学肥料属于复合肥料的是(填序号)。

      a.NH4HCO3     b.KNO3        c.Ca(H2PO42

  • 42. (2022·北京市) 75%的乙醇(C2H5OH)溶液常用作消毒剂。
    1. (1) C2H5OH属于(填“有机化合物”或“无机化合物”)。
    2. (2) C2H5OH中氢原子与氧原子的个数比为
  • 43. (2022·营口) 请利用所学化学知识回答下列生活、生产中的问题:
    1. (1) 铁制品广泛应用于生活、生产中,用于炼铁的磁铁矿的主要成分是
    2. (2) 人类为了维持生命和健康,必须摄取食物。牛肉、蛋清中富含的营养素是
    3. (3) 燃气使用后,一定要关闭燃气总阀门。从灭火原理的角度分析,这样做的目的是
    4. (4) 医疗上常常需要用到纯氧。工业上大量制取氧气可用的方法是
    5. (5) 每年3月22日为“世界水日”。我们必须爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防治
  • 44. (2022·梧州) “梧州纸包鸡”是用鸡肉块、香料、酱油、花生油等烹饪而成的一道名菜。2016年“纸包鸡制作技艺”项目入选广西非物质文化遗产名录。请回答:
    1. (1) 在远处闻到“纸包鸡”的香味,说明分子在
    2. (2) 鸡肉富含的营养物质有油脂、
    3. (3) 食用加铁酱油可预防缺铁性贫血,铁元素属于人体所需的(填“微量”或“常量”)元素。
    4. (4) 花生油属于油脂,在人体内可分解为脂肪酸和
四、实验探究题
  • 45. (2022·内江) 同学们学习了分子、原子、离子是构成物质常见的基本粒子,它们的质量和体积都很小。某化学兴趣小组的同学对粒子体积大小有没有差异进行了如下探究:

    【查阅资料】

    鸡蛋膜有极其微小的孔隙。

    1. (1) 【实验探究】

      如图所示:向5个鸡蛋壳内分别加入下表中的物质,放入盛有蒸馏水的小烧杯中,一段时间后取出鸡蛋壳,再向小烧杯中分别加入下表中的物质进行实验。

      实验编号

      鸡蛋壳内加入的物质

      NaCl溶液

      Na2CO3溶液

      NaOH溶液

      淀粉溶液

      鸡蛋清

      小烧杯中加入的物质

      AgNO3溶液

      CaCl2溶液

      FeCl3溶液

      碘水

      浓硝酸

      小烧杯中的现象

      白色沉淀

      红褐色沉淀

      无现象

      无现象

    2. (2) 【实验分析】

      实验①小烧杯中产生的白色沉淀是;实验③小烧杯中产生红褐色沉淀,反应的化学方程式为

    3. (3) 通过实验①②③得出的结论是
    4. (4) 【实验结论】

      综上实验探究可知:构成物质的基本粒子的体积

    5. (5) 【反思交流】

      小明同学认为上述实验④⑤不能比较分子体积大小差异,还应增加下列对比实验进行完善:将实验④鸡蛋壳内和小烧杯中物质互换,重复上述实验操作,小烧杯中的现象是
      【拓展延伸】

      科学家设计制造出孔径大小不同的“小筛子”,让体积大小不同的粒子通过,从而分离提纯物质。如天然水的净化、海水淡化。

  • 46. (2022·黄冈·孝感·咸宁) 2021年12月9日“天宫课堂”开讲,航天员王亚平带来了有趣的“太空泡腾片实验”,地面上的同学同步做了对照实验并进行了如下拓展探究。
    1. (1) 【查阅资料】某品牌维生素C泡腾片的主要成分:维生素

      辅料:碳酸钠、碳酸钙、碳酸氢钠、蔗糖、柠檬酸、橙味香料等

      该泡腾片中含有的营养素除了外,还含有糖类、无机盐等。

    2. (2) 【对照实验】同学们将该泡腾片放入盛有水的烧杯中,观察到与太空中相似的实验现象:有大量气泡产生,同时闻到橙汁香味。从分子的角度解释能闻到橙汁香味的原因,
    3. (3) 拓展深究一:探究气泡中气体成分,

      【提出猜想】该气泡中可能含有CO2.猜想依据是

    4. (4) 【设计实验】

      实验步骤

      实验现象

      实验结论

      向盛有该泡腾片的试管中加入一定量的水,塞上带导管的橡皮塞,并将导管另一端通入装有澄清石灰水的试管中

      气泡中含有CO2

    5. (5) 拓展探究二:探究该泡腾片中二氧化碳源的质量分数ω范围(二氧化碳源是指与酸反应能产生二氧化碳的物质)。

      【设计实验】利用下图装置进行探究(装置气密性良好;固定装置已略去;碱石灰是氢氧化钠和生石灰的混合物),步骤如下:Ⅰ.称取10.00g该泡腾片粉末装入烧瓶中,松开弹簧夹K,通入一段时间空气;Ⅱ.称量装置D质量为220.00g,夹上弹簧夹K,滴加足量的稀硫酸;Ⅲ.松开弹簧夹,再通入一段时间空气;Ⅳ.称量装置D质量为220.88g。

      【讨论解释】步骤Ⅲ中通入空气的目的是

    6. (6) 【实验结论】该泡腾片中二氧化碳源的质量分数ω范围是
  • 47. (2022·山西) 胜利中学与某沿海学校建立了“手拉手,结对子”的联盟校。今年,由于受到疫情影响,两所学校的同学无法实地交流,于是借助数字化平台进行了“云端”活动,他们对海洋中海水利用概况、海水处理技术、车间废水成分以及海洋发展前景等展开了项目化学习的探究。
    1. (1) 任务一:调查海水利用概况

      【查阅资料】我国海水利用主要有海水直接利用、海水淡化、海水化学资源利用等。

      【分析交流】两所学校的同学们共同获悉,海水里的化学资源有(写1种)。

    2. (2) 任务二:咨询海水处理技术

      【咨询专家】同学们通过数字化平台,向海洋专家进行了咨询,专家介绍, 海水淡化使用了反渗透膜淡化技术,其工作原理如图所示。

      【小组讨论】同学们对以下两个问题,进行了网上交流并达成共识。

      ①海水通过反渗透膜,发生改变的是

      ②淡化后的海水可用于(写1种)。

    3. (3) 任务三:探究海水提取车间废水成分

      沿海学校的同学获得一瓶海水提取车间的废水,在“云端”共同完成了如下探究。

      【教师指导】①提取车间未经处理的废水含有酸性物质。②BaSO4为难溶于水的白色沉淀。

      【猜想假设】该强腐蚀性废水中可能含有硫酸和盐酸。

      【进行实验】设计实验方案,探究废水成分。

      项目

      实验步骤

      实验现象

      实验结论

      方案

      ①取少量废水于试管中,滴入几滴紫色石蕊溶液。

      废水中含有硫酸和盐酸

      ②另取少量废水于试管中,滴加过量Ba(NO32溶液,静置。

      产生白色沉淀

      ③取步骤②的上层清液于试管中,滴加几滴

      产生白色沉淀

    4. (4) 【反思评价】

      ①废水中不含碳酸根离子的原因是

      ②步骤③中发生反应的化学方程式为

    5. (5) 任务四:展望海水发展前景

      【小组交流】同学们了解到随着海水农业技术的创新和推广,富含碘、硒等微量元素的海水食物将为人类健康提供必要的保障,他们一致认为,经常食用可预防的疾病是(写1种)。

      【成果分享】通过“云端”合作,同学们知道了海洋作为人类重要的资源宝库,不仅可以提供丰富的自然资源,还可以通过科技手段推动再生资源的开发和利用。

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