当前位置: 初中数学 /浙教版(2024) /八年级上册 /第1章 三角形的初步知识 /本章复习与测试
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

2023年浙教版数学八年级上册第一章 三角形的初步认识 单元...

更新时间:2023-06-18 浏览次数:311 类型:单元试卷
一、单选题(每题2分,共20分)
二、填空题(每空2分,共12分)
三、作图题(共12分)
  • 17. (2023八下·宿州月考) 如图,已知甲工厂靠近公路a,乙工厂靠近公路b,为了发展经济,甲、乙两工厂准备合建一个仓库,经协商,仓库必须满足以下两个要求:

    ①到两工厂的距离相等;

    ②在内,且到两条公路的距离相等.

    你能帮忙确定仓库的位置吗?(保留作图痕迹,不写作法)

  • 18. (2023·衢州模拟) 如图,在11×7的长方形网格中,每个小正方形的边长均为1,小正方形的每一个顶点叫做格点,线段DE和三角形ABC的顶点都在格点上.根据下列条件,利用网格点和无刻度的直尺画图并解答相关的问题(保留画图痕迹):

    ⑴△ABC的面积为  ▲

    ⑵在DE的右侧找一点F,使得△DEF与△ABC全等;

    ⑶画△ABC中BC边上的高AH.

四、解答题(共76分)
  • 19. (2023七下·瑞安期中) 如图,已知四边形 , 在E在的延长线上,连接于点F,连结 , 已知

    1. (1) 试判断的位置关系,并说明理由.
    2. (2) 若 , BD平分 , 求的度数.
  • 20. (2023七下·松江期中) 如图,已知的面积是 , 请完成下列问题:

    1. (1) 如图中,若边上的中线,则的面积的面积填“”、“”或“
    2. (2) 如图 , 若分别是边上的中线,求四边形的面积可以用如下方法:

      连接 , 由

      同理,可得

      , 则

      由题意得

      可列方程组 , 解得

      通过解这个方程组可得四边形的面积为

    3. (3) 如图 , 请直接写出四边形的面积不用书写过程
  • 21. (2021八上·沭阳月考) 如图,在 中, cm, cm,点F从点B出发,沿线段 以4cm/s的速度连续做往返运动,点E从点A出发沿线段 以2cm/s的速度运动至点G,E、F两点同时出发,当点E到达点G时,E、F两点同时停止运动, 交于点D,设点E的运动时间为t(秒)

    1. (1) 分别写出当 时线段 的长度(用含t的代数式表示)
    2. (2) 当 时,求t的值;
    3. (3) 当 时,直接写出所有满足条件的 值.
  • 22. (2022七下·长春期末) 【问题呈现】如图①,△ABC的内角∠ABC的平分线与外角∠ACD的平分线相交于P点.求证:∠P=∠A.
    1. (1) 证明:∵BP、CP分别是∠ABC和∠ACD的角平分线,

      ∴∠PBC=∠ABC,∠PCD=  ▲  

      ∵∠PCD=  ▲  +∠P,

      ∴∠P=∠PCD﹣  ▲  

      (∠ACD﹣∠ABC

        ▲  

    2. (2) 【拓展应用】四边形MBCN中,内角∠ABC与外角∠DCE的平分线所在直线相交而成的锐角记为∠P,设∠A+∠D=α.

      如图②,若α=225°,求∠P的度数.

    3. (3) 若α<180°,请利用图③画图探索,则∠P的大小为度.(用含α的代数式表示)
  • 23. (2022八上·青田月考) 如图在中,

    1. (1) 当点D在AC上时,如图(1),求证:

       

    2. (2) 将图(1)中的绕点A顺时针旋转角(),如图(2),线段BD、CE仍相等吗?请说明理由.

       

    3. (3) 在图(2)中线段BD、CE有怎样的位置关系?请说明理由.


  • 24. (2021八上·柯桥期中) 如图,AB⊥BC,射线CM⊥BC,且BC=4,点P是线段BC(不与点B、C重合)上的动点,过点P作DP⊥AP交射线CM于点D,连接AD.

    1. (1) 如图1,若AB=1,BP=3,求CD的长.
    2. (2) 如图2,若DP平分∠ADC,

      ①试猜测PB和PC的数量关系,并说明理由;

      ②若△ADP的面积为5,求四边形ABCD的面积.

    3. (3) 如图3,已知点E是网格中的格点,若三角形ADE是以AD为底边的等腰三角形,那么这样的E点共有个.
  • 25. (2022八上·吴兴期中) 【概念认识】

    如图①,在∠ABC中,若∠ABD=∠DBE=∠EBC,则BD,BE叫做∠ABC的“三分线”.其中,BD是“邻AB三分线”,BE是“邻BC三分线”.

     

    1. (1) 【问题解决】
      如图②,在△ABC中,∠A=80°,∠B=45°,若∠B的三分线BD交AC于点D,求∠BDC的度数;
    2. (2) 如图③,在△ABC中,BP、CP分别是∠ABC邻BC三分线和∠ACB邻BC三分线,且∠BPC=140°,求∠A的度数;
    3. (3) 【延伸推广】
      在△ABC中,∠ACD是△ABC的外角,∠B的三分线所在的直线与∠ACD的三分线所在的直线交于点P.若∠A=m°(m>54),∠B=54°,直接写出∠BPC的度数.(用含m的代数式表示)
    1. (1) 【问题情境】课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:如图1,在△ABC中,若AB=13,AC=9,求BC边上的中线AD的取值范围.

      小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:延长AD至点E,使DE=AD,连接BE,容易证得△ADC≌△EDB,再由“三角形的三边关系”可求得AD的取值范围是

      解后反思:题目中出现“中点”、“中线”等条件,可考虑延长中线构造全等三角形,把分散的已知条件和所求证的结论集中到同一个三角形之中.

    2. (2) 【初步运用】如图2,AD是△ABC的中线,BE交AC于E,交AD于F,且∠FAE=∠AFE.若AE=4,EC=3,求线段BF的长.

    3. (3) 【拓展提升】如图3,在△ABC中,D为BC的中点,DE⊥DF分别交AB,AC于点E,F.求证:BE+CF>EF.

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息